V. Bibliotheken und Lehrmittelsammlungen.
Die Sammlungen der Anstalt sind in folgender Weise vermehrt worden:
1. Die Lehrerbibliothek von No. 2363 bis 2535, und zwar:
a) durch Ankauf folgender Werke:
«.) aus dem Gebiete des Erziehungs- und Unterrichtswesens: Eitner, Jugendspiele.— Nohl, Pädagogik für höhere Lehranstalten.— Heinze, Disponieren deutscher Aufsätze.— Richter, Weihestunden im Schulleben.— Schmeding, Bedenken.— Remprandt als Erzieher.— Höllen-— breughel als Erzieher.— Aus meiner Gymnasial- und Universitätszeit.— Güssfeldt, die Erziehung der deutschen Jugend.— Geffken, Gegen Güssfeldt.— Schiller, Pädagogische Seminarien.— Gracter, Evangelische Schulandachten.— Rethwisch, Jahresberichte für das höhere Schulwesen.— Conradt, Dilettantentum, Lehrerschaft und Verwaltung.— Prick, Lehrproben, HI. 25.— Dillmann, Die Anschauung im Bilde.
5) von mathematischen und naturwissenschaftlichen Werken: Fresenius, Die bsychologischen Grundlagen der Raumwissenschaft.— Fresenius, Raumlehre.— Servus, Aufgaben aus der Arithmetik und Algebra.— Conradt, Ebene Trigonometrie.— Möller, Populäre Vorträge und Auf- sätze.— Fuhrmann. Synthetische Beweise.— Schotten, Inhalt und Methodik des planimetrischen Unterrichts.
Müller-Pouillet's Lehrbuch der Physik, neu herausgegeben von Pfaundler, 9. Aufl.— Nie- meyer, Herz, Blut- und Lymphgefisse,— Etnoch, Die chemischen Elemente.— Brandenburger, Wegweiser für den naturgeschichtlichen Unterricht.
7) aus dem Gebiete der Litteratur und Sprachwissenschaft: Bern, Deklamatorium.— Möser, Singen und Sagen.— Fontane, Gedichte.— Vierordt, Vaterlandsgesänge.— Rothe, Ueber den Kanzleistil.— Lyon, Die Lektüre.— Schaefer, Histor. Verz. sümt. Tonwerke zu den Dichtungen Schillers, Goethes, Shakespeares, Körners.— Kuenen und Evers, Die deutschen Klassiker.— Neubner, BibliGtheca biographica.— Heine's sümmtliche Werke.— Perle, Mémoires du Marquis de Ferrières sur la revolution.— Sarrazin, Mémoires du Comtée de Lavalette.— Hummel, Mémoires de la Rochefoucauld. — Perle, Englische Parlamentsreden zur franz. Revolution.— Lambeck, Mémoires du maréchal Marmont, duc de Raguse.— Derle, Briefe zur französischen Revolution.— Seeger, Reform des französischen Unterrichts.— Kloeppner, Englische Synonymik.
) aus Geschichte und Geographie: Sybel, Die Begründung des deutschen Reiches(5 Bde). — Trede, Heidentum.— Rusch, Methodik des geographischen Unterrichts.— Cuno, Vorgeschichte Roms.— Amthor, Tirol.— Kennan, Sibirien. II.— Urban, Gedenkbüchlein.
*) an Fortsetzungen: Fauth, Zceitschrift für den evangelischen Religionsunterricht.— Hum- boldt, Monatsschrift.— Centralblatt für die gesaunnte Unterrichtsverwaltung.— Zeitschrift für den mathematischen Unterricht.— Zeitschrift für den physikalischen und chemischen Unterricht.— Zeit- schrift für Schulgeographie.— Allg. Bibliographie für Deutschland.— The Graphic.— Zeitschrift für lateinlose Schulen.— Blätter für das höhere Schulwesen.— Grimm's Wörterbuch.— Statistisches Jahrbuch für höhere Schulen.
b) An Geschenken flossen der Lehrerbibliothek zu:
Von dem Königlichen Provinzial-Schulkollegium hier: Lebensgeschichte Karl von Francois von Kl. v. Schwartzkoppen.— Von Herrn Oberbürgermeister Weise hier: Bericht über die Verwaltung der Stadt, Cassel.— Vom Verf. Schallehn, Mein und Dein(Buchführung für unsere Schulen).— Von der Handels- kammer hier deren Bericht für das Jahr 1889.— Vom Verf. Lehmann, die Reform der Gymnasien.— Von Herrn Oberl. Dr. Hasselbaum: Tit-Pits(12 No. No.).— Vom birektor: Die Thätigkeit des Kieler Kreisverbandes der Genossenschaft freiwilliger Krankenpfleger etc.— Stephani, Schnellschrift.— Günther und Böhm, Rechenbuch für höhere Schulen, 2. Aufl.— Schäfe r, Lehrbuch für evangelischen Religionsunterricht.— Sitzungsbericht der gelehrten estnischen Gesellschaft zu Dorpat.— Eine Anzahl naturwissenschaftlicher Einzelschriften.— Herbart und Diesterweg. Ein Vergleich ihrer Erziehungs- und Unterrichtsgrundsätze.— Herzog Albrechts von Preussen und Markgraf Johanns von