— 20—
Nach Oberprima wurden versetzt und haben somit das Zeugnis über die wissenschaftliche Befähigung zum einjährig-freiwilligen Militärdienst erhalten zu Ostern 1889: 495. Wilhelm Fleischhauer, 496. Albert Linzen, 497. Martin Reuse, 498. Richard Fränkel, 499. August Rudolph, 500. Paul Schmidt, 501. Eugen Freese, 502. Friedrich Opper, 503. Hans Trautmann, 504. Wilhelm Cossmann, 505. Konrad Wagner, 506. Karl Jockel, 507. Eduard Plitt, 508. Heinrich Süsse, 509. Max Holland-Merten, 510. Max Köther, 511. Eduard Brigl, 512. Franz Zulauf, 513. Friedrich Strube, 514. Hermann Eisenächer, 515. Karl Sommerfeld, 516. Ernst Ludewig, 517. Adolf Brückmann, 518. Rudolf Bangert, 519. Emil Schaub, 520. Friedrich Kube, 521. Georg Grosse, 522. Franz Wimmer, 523. Karl Luckhardt, 524. Emil Keidler, 525. Karl Thielke, 526. Friedrich Schneider, 527. Salli Liebenberg, 528. Gustav Martin, 529. Reinold Krummacher, 530. Louis Weingarten, 531. Georg Köhler, 532. Gustav Kersting, 533. Julius Maares, 534. Johannes Möller, 535. Adolf Fey, 536. Karl Rockenfuss, 537. Heinrich Ernst, 538. Rudolf Kregelius, 539. Karl Kirstein, 540. Richard Sinning, 541. Karl Reichhardt, 542. Gottfried Wohlmeiner, 543. Louis Salzmann, 544. Heinrich Braun, 545. Heinrich Gross, 546. Heinrich Möller, 547. Oskar Huth, 548. Reinhard Wagner, 549. Volkmar Mayer, 550. Otto Buderus, 551. Walther Zickler, 552. August Brethauer, 553. David Levy, 554. Ernst Rademacher, 555. Leopold Koch.— Michaelis 1889: 556. Alfred Schwenn.
Hiervon sind zu einem praktischen Beruf abgegangen 32; Michaelis 1.
V. Bibliotheken und Lebrmittelsammlungen.
Die Sammlungen der Anstalt sind in folgender Weise vermehrt worden:
1. Die Lehrerbibliothek(verwaltet von Herrn Oberlehrer Seibt) von No. 2131 bis 2363 und zwar:
a) durch Ankauf folgender Werke:
a) aus dem Gebiete des Erziehungs- und Unterrichtswesens und der Philosophie: Engel- horn, Schulgesundheitspflege.— Kannegiesser, Pädagogische Beiträge aus Hessen-Nassau.— Absolutorial-Auf- gaben der bayerischen höheren Lehranstalten.— Raydt, Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper.— Orbilius Empiricus, Pädagogische Episteln und Schulstreit und Schulreform.— Noiré, Pädagogische Skizzen.— Jäger, Die human. Gymn. und die Petition um qurchgreifende Schulreform.— Moormeister, ber volks- wirtschaftliche Belehrung im Unterricht des höheren Schulwesens.— Bresgen, Über die Bedeutung behinderter Nasenatmung.— Eitner, Die Jugendspiele in Görlitz.— Götze, Bericht über die Thätigkeit der Lehrer- bildungsanstalt des deutschen Vereins für Knabenhandarbeit.— Heiner, Ziele und Rerechtigungen der höheren Schulen.— Klussmann, Verzeichniss der Programmabhandlungen.— Lehrplan für den deutschen Unterricht im Friedrichsgymnasium zu Kassel.— Paulsen, Ethik.
6) von mathematischen und naturwissenschaftlichen Werken: Harms, Über den Rechen- unterricht.— Oswald, Klassiker der exakten Wissenschaft.— Vilmorin, Botanik.— Müller-Pouillet Lehrbuch der Physik.— Ebert, Anleitung zum Glasblasen.— Hinterwaldner, Wegweiser für Naturalien- sammler.— Junge, Der Dorfteich als Lebensgemeinschaft.— Gretschel und Bornmann, Jahrbuch der Erfindungen.— Kollbach, Methodik der gesammten Naturwissenschaft.
y) aus dem Gebiete der Litteratur und Sprachwissenschaft: Goethe, Hermann und Dorothea, mit Anm. von Leinweber.— Schiller, Wilhelm Tell, mit Anm. von Leinweber.— Lessing, Minna von Barnhelm, mit Anm. von Schumann.— Florin, Achtzig der schönsten und gebräuchlichsten Kirchenlieder.— Kaiser Wilhelm und Friedrich. Sammlung von Gedichten.— Vietor, Phonet. Studien.— Sturm, Patriotische Lieder.— Schröder, Vom papiernen Stil.— Beaconsfield, Endymion.— Gaslach, Prince Bismarck.—