übungen, wozu noch leichte UÜbungen am Springkasten kommen. Eine Turnfahrt mit a u. b. Turnspiele. a und b kombiniert. 2 St. w. Grün. c mit IV a kombiniert. 2 St. w. Laus.
Quarta. (Ordinarius von a: Credé; von b: Dr. Quiehl; von c: Seibt.)
Religion. Lesen wichtiger Abschnitte aus der Bibel und Erweiterung der Bibelkunde. Die drei ersten Hauptstücke mit Bibelsprüchen. Erlernung einiger Kirchenlieder. Geographie von Palästina. 2 St. w. In a: Grün; in b: Laus; in e: Bach.
Deutsch. Lesen und Erklären prosaischer und poetischer Stücke aus dem Lesebuch von Hopf und Paulsiek, I. Teil, 3. Abtheil.(für Quarta), mit Übungen im Wiedergeben des Inhalts und im Vortragen von Gedichten. Grammatik. Die Wortarten, der einfache und erweiterte Satz sowie eine Ubersicht über die gewöhnlichen Arten des zusammengesetzten Satzes mit gram- matischen und orthographischen UÜbungen. Aufsätze erzühlenden und beschreibenden Inhalts. 4 St. w. In a: Credé; in b: Dr. Quiehl; in c: Franz.
Eranzösisch. Orthographische Veränderungen einiger egehnfewieen Verben und die unregelmässigen Verben nach Plötz' Schulgrammatik, Abschnitt I und II, Lektion 1— 23. Ausgewählte Lektüre aus Lüdeckings Lesebuch, I. Theil. Wöchentlich ein Thème oder Extemporale. Diktier- übungen sowie Auswendiglernen von Gedichten. 7 St. w. In a: Feitel; in b: Dr. Quiehl: in e: Seibt.
Geschichte. Geschichte des Mittelalters nach Andräs Grundriss der Weltgeschichte. 2 St w. In a und b: Heinemann; in c: Seibt.
Gen, piie. Die aussereuropäischen Erdteile. Mitteilungen aus der mathematischen Geographie. eitfaden von Daniel. 2 St. w. In a und b: Heinemann; in c: Bach.
Mathematilc. a) Arithmetik: Wiederholung der Bruchrechnung. Die Decimalbrüche. Die um- gekehrte und zusammengesetzte Schlussrechnung mit mannigfacher Anwendung auf das bürgerliche Leben. 4 St. w. In a, b und c: Gredé. b) Geometrie: Ubungen im geome- trischen Zeichnen, dann Anfang des systematischen Unterrichts(im Anschluss an Uths Leit- faden der Planimetrie, Abschnitt I, II und III bis§. 10). Lehre von den geraden Linien und- Dreiecken. 3 St. w. In a und c: Credé; in b: Dr. Ide.
Naturgeschichte. Pflanzenbeschreibung. Einreihen der beschriebenen Pflanzen in das Linnésche System. Beschreibung von wirpellosen Tieren unter Rücksichtnahme auf systematische Anordnung. Anleitung zur Anlegung von Herbarien und Sammlungen von Käfern und Schmetterlingen. 2 St. w. In a und b: Dr. Kessler; in e: Dr. Ide.
Zeichnen. Das Flächenornament bleibt Unterrichtsgegenstand. Es werden nur solche Ornamente gewäühlt, die eine geometrische Grundlage haben. In der letzten Hälfte des Schuljahres lernen die Schüler die Ornamente mit einem Farbenton überziehen und die Striche mit Tusche auszeichnen. Die Schüler brauchen Zeichenbretter. 2 St. w. Müller.
Schönschreiben. Schreiben nach ein- und mehrzeiligen Vorschriften in deutscher und englischer Schrift.(Stoff aus der Geschichte, Geographie und Naturgeschichte.) Ziffern. Römische, Fraktur- und Rundschrift. 2 St. w. Jäger.
Singen. Einübung dreistimmiger Choral- und Figulargesänge. Treffübungen. Kenntnis der gebräuch- lichsten Dur- unn Moll-Tonarten. 2 St. w. Heidenreich.
Turnen. Zur Wiederholung der Pensen in den früheren Abteilungen kamen die im„neuen Leit- faden“ mit* versehenen Frei-, Gerät- und Gerüstübungen und die dieser Stufe entsprechenden Uebungen an der wagrechten Leiter, den Ringen, dem Bock, Pferd und Sturmlaufbrett. Turnspiele. Eine Turnfahrt. 2 St. w. a mit IIIe kombiniert: Laus; b u. c: Eberhard.