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0 II: 1.* Der Heliand und Otfried von Weißenburgs Evangelienbuch. 2. a) Der Wert des Wan⸗

derns. b) Einigkeit macht ſtark. c) Ein Tag in Marburg. 3.* a) Siegfrieds Charakter⸗ bild. b) Ein Geiſt, ein Herr, ein Gott. c) Des Landmanns Freud und Leid. 4. Welche Bedeutung haben Boden und Bodenſchätze für Deutſchlands Entwicklung? 5. a) Das Ideal⸗ bild einen deutſchen Ritters nach Wolfram von Eſchenbachs Parzival. b) Die Römerſtadt Pompei(nach einem Lichtbildervortrag). 6.* Die Schlacht bei Cannä, die Vorgänge vor der Schlacht, ihr Verlauf und ihre Bedeutung. 7.* a)„Meier Helmbrecht“, ein Zeitbild. b) Die Bedeutung der Talſperren. 8.* a) Dürers:„Ritter, Tod und Teufel“, ein Sinn⸗ bild deutſcher Art. b) Der Blick von der Dalwigker Warte, ein Blick in die Heimat.

U I: 1.* a) Was iſt wertvoller, Güte oder Gerechtigkeit? b) Freies Thema aus Geſchichte. c)

Freies Thema aus Erdkunde. 2. Was habe ich bisher von den klaſſ. Schriftſtellern gelernt? 3.* a) Lachen. b) Wer zur Höhe will, darf die Stufen nicht ſcheuen. 4.* a) Groß⸗ oder Kleinſtadt? b) Hindenburg, unſer Vorbild. 5.* Vom Sinn und Wert des Opfers. 6. Storms„Eekenhof“ und„Chronik von Grieshuus“(Privatlektüre). 7.* a) Die Bedeu⸗ tung Indiens für England. b) Wieſo kann Minna v. B. immer noch für das beſte deutſche Luſtſpiel gelten? c) Die Umgeſtaltung der Landſchaft durch den Menſchen. d) Karl V. als deutſcher Kaiſer. 8.* a) Eine Meuterei im römiſchen Heerlager(Tacitus). b) Welche Um⸗ ſtände verſchafften ſchließlich Friedrich d. Gr. den Sieg im Siebenjährigen Krieg? c) Ein Geſpräch über den Sport.

0 I: 1.* a) Der Menſch, ein Kind der Zeit, ein Herr der Zeit. b) Hans Sachs und ſeine Dich⸗

tungen. c) Die Neugeſtaltung des preußiſchen Staates durch den Reichsfreiherrn v. Stein. 2.* a) Qui fit Mäcenas, ut nemo quam sibi sortem seu ratio dederit seu fors obiecerit, illa contentus vivat, laudet diversa sequentes? b) Beurteilung des Wor⸗ tes Fiſcharts: Nichts iſt alſo ſchwer und ſcharf, das nicht die Arbeit unterwarf. c) Wem Gott will rechte Gunſt erweiſen, den ſchickt er in die weite Welt. 3.* Ein freies Thema. 4.* a) Was lehrt die Schilderung des Aufſtandes der pannoniſchen Legionen durch Tazitus? (Tacitus I, 16—30). b) Eine Stunde am Radio! Ein Erlebnis und eine Betrachtung. 5.* Deutſchlands geographiſche Lage: Sein Schickſal? 6. a) Die Bedeutung der Landwirtſchaft für den Freiſtaat Waldeck. b) Der Atlantiſche, Stille und Ind. Ozean im Weltverkehr. c. Der deutſche Einheitsgedanke von 1815—1871. 7.* a) Die Medea des Euripides und Grill⸗ parzars Medea: Ein Vergleich. b) Oeſterreich in ſeiner geſchichtlichen Stellung innerhalb der deutſchen Nation und ſeine jetzige Lage. c) Was bedeutet der Beſitz von Waſſerkräften für die Entwicklung eines Landes. d) Homo sum, humani nihil a me alienum esse puto. 8.* Prüfungsauſſatz.

e. Die Hufgaben für die ſchriftliche Deifeprüfung. I. Herbſt 1927. 1. Deutſcher Aufſatz: Von vier zur Wahl geſtellten Aufgaben wurde bearbeitet: Welche Be⸗

deutung haben Boden und Bodenſchätze für die Entwicklung und die Zukunft unſeres Volkes?

2. Ueberſetzung aus dem Lateiniſchen: Plinius, epist. V 19. 3. Ueberſetzung aus dem Griechiſchen: Demosthenes, Kranzrede§ 169— 172.