Geſchichte und Erdkunde, 3 St. Im S. Fürer, im W. Herchenröder. Deutſche Geſchichte vom Jahre 1648 bis in die neueſte Zeit. Eingehend behandelt wurden bei der Geſchichte des 19. Jahrhunderts die Verfaſſungseinrichtungen des Deutſchen Bundes, die Ver⸗ faſſung nach den Beſchlüſſen des Frankfurter und Erfurter Parlaments, ſowie die ent⸗ ſprechenden Einrichtungen des Norddeutſchen Bundes und des Deutſchen Reiches. An den Konſtitutionen einiger Einzelſtaaten, insbeſondere Preußens wurde der Übergang von ſtän⸗ diſchen zu konſtitutionellen Einrichtungen, das Weſen der letzteren, die Verſchiedenheit des Wahlrechts und deren Wirkung auf die Zuſammenſetzung der Parlamente gezeigt. Ferner wurde die Provinzialverwaltung und Städteordnung erörtert.
Engliſch, 2 St. Wick. Geleſen wurde: Goldsmith: Vicar of Wakefield und Byron: Child Harold's Pilgrimage. Im Anſchluß daran grammatiſche Belehrungen und Sprech⸗ übungen. Schriftliche Arbeiten.
Sekundal. Ordinarius: Prof. Dr. v. Spindler.
Religion, 2 St. Cramer. Die Entwicklung der chriſtlichen Kirche im 1. Jahrhundert im Anſchluß an die Lektüre der Apoſtelgeſchichte und einiger pauliniſcher Briefe(1. Ko⸗ rinther, Galater⸗ und Philipperbrief). Wiederholung der gelernten Lieder.
Deutſch, 3 St. v. Spindler. Lektüre: Nibelungenlied. Gudrun. Parzival. Goethe „Hermann und Dorothea“,„Egmont“, Schiller„Wallenſtein“,„Maria Stuart.“ Kleiſt „Prinz von Homburg“. Daneben Lektüre nach Hopf und Paulſiek und Memorieren von Gedichten; einſchlagende Bemerkungen über Metrik, Poetik und Dispoſitionslehre; freie Vorträge. Themata der Aufſätze: 1) Wie wird Wilhelm Tell zu ſeiner Tat getrieben? 2) Welcher Wandel tritt in dem Verhalten Maria Stuarts ein? 3) Schulaufſatz: Wie unterſcheidet ſich das Nibelungenlied von der alten Sage? 4) Ein Brief(Erlebniſſe und Urteile.) 5) Wie wird Parzival zum Hüter des Grals? 6) Was erfahren wir von Wallen⸗ ſtein im 1. Teil der Tragödie? 7) Wie führen Handlung und Gegenhandlung in Schillers „Wallenſtein“ zum Ziele? 8. Muß Egmont fallen?
Lateiniſch, 7 St. v. Spindler. Lektüre: Verg. Aen. lib. II. Livius II. Cicero in Catilinam I und II; Sallust bell. Cat. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Arbeit. Mündliche Überſetzungen nach Oſtermann⸗Müllers UÜbungsbuch für Prima und Oberſekunda. Im Anſchluß daran Grammatiſches.
Griechiſch, 6 St. Wiskemann. Herodot aus Buch III bis VII. Xenophon, Hell. aus Buch III bis VI. Grammatiſche Wiederholungen. Jede Woche eine ſchriftliche Arbeit. Hom. Od. IX bis XXIV mit Auswahl.
Mathematik, 4 St. Grevel. Gleichungen zweiten Grades mit einer und zwei Unbekannten. Logarithmen. Trigonometrie des ſchiefwinkligen Dreiecks. Harmoniſche Punkte und Strahlen. Planimetriſche Konſtruktionsaufgaben.
Franzöſiſch, 6 St. Wick. Geleſen wurden: Rousset: Guerre Franco-Allemande und Sandeau: Mlle. de la Seiglière. Schriftliche Arbeiten; grammatiſche Repetitionen; Sprechübungen im Anſchluß an die Lektüre und über Vorkommniſſe des täglichen Lebens.