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Technischer Unterricht.

a. Sing een.

I. Chorabteilung: Quarta-Prima. Lieder für gemischten Chor. Wöchentlich 2 Ubungsstunden und eine Chorstunde.

II. Quinta A und B komb.: Kreuz- und B-Tonarten, Dur- und Molltonleitern, Dreiklänge derselben, Dominant-Septimenakkord, Stimm- und Treftübungen. Zweistimmige Volkslieder, Choral- melodien. Wöchentlich 2 Stunden..

III. Sexta A und B komb.: Rhythmische und melodische UÜUbungen, Cdur-Tonleiter, Dur- und Molldreiklang. Einstimmige Volkslieder und Choräle. Wöchentlich 2 Stunden. Liese.

b. Schönschreiben. Sexta: Die deutschen und lateinischen Buchstabenformen in genetischer Reihenfolge. Wöchentlich 2 Stunden. Quinta: U bung in deutscher und lateinischer Schrift. Wöchentlich 2 Stunden. Quarta: Fortgesetzte lbung im geläufigen Schreiben. Rundschrift. Wöchentlich 2 Stunden.

Ober- und Untertertia. Für Schüler mit schlechter Handschrift wöchentlich je 1 Stunde Schönschreiben. Collmann.

Zeichnen a. Freihandzeichnen.

Quinta und Quarta. Je 2 Stunden wöchentlich. Zeichnen ebener Gebilde und flacher Formen aus dem Gesichtskreise des Schülers. f'bungen im Treffen von Farben nach farbigen Gegenständen(Naturblättern, Schmetterlingen, Fliesen, Stoffen u. s. w.). sowie im Skizzieren und Zeichnen aus dem Gedächtnis.

Unter- und Obertertia. Je 2 Stunden wöchentlich. Zeichnen nach einfachen Gegen- ständen(Gebrauchsgegenständen, Natur- und Kunstformen) mit Wiedergabe von Licht und Se hatten. Preie perspektivische Ubungen im Darstellen von Teilen des Zeichensaales, des Se hulgebäudes u. s. w. Fortsetzung der Ubungen im Treffen von Farben, im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnis.

Unter-Sekunda bis Ober-Prima. Je 2 Stunden wöchentlich. Zeichnen nach schwieriger darzustellenden Natur- und Kunstformen(Geräten, Gefüßen, plastischen Ornamenten, Architekturteilen u. s. W.) mit Wiedergabe von Licht- und Schatten. Freie perspektivische libungen im Malen mit Wasserfarbe nach farbigen Gegenständen(Geräten, Gefäßen, lebenden Pflanzen, aus- gestopften Vögeln, Stoffen u. S. wW.) im Skizzieren und Zeichnen aus dem Gedächtnis.

b. Linearzeichnen. 0 III. Übung im Gebrauch von Zirkel, Lineal und Zichfeder durch Zeichnen von Flächen- mustern, Kreiseinteilungen und anderen geometrischen Gebilden. C II. Geometrisches Darstellen einfacher Körper in verschiedenen Ansichten mit Sehnitten und Abwickelungen. 0 Il und J. Weitere Einführung in die darstellende Geometrie, Schattenlehre und l'erspektive. Bemerkung. An dem Linearzeichnen nahmen teil aus O III 14 und aus U II S Schüler.

d. Turnen.

Vorschule. I. Ordnungsühungen: Bilden und Umbilden der Reihen. Gehen und Laufen an und von Ort. Offnen und Schließen der Reihen durch Vorwärtsgehen. Umzug, Kreis, Gegen- zug. II. Freiübungen: Einfache Arm, Bein-, Kopf- und Rumpftätigkeit. III. Geräte: Schräg- Leiter, Reck, Freispringen, Schwebestangen, Rundlauf. Spiele wurden hier bevorzugt.