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stufen(Droffenbarung. Judentum und Christentum; die Lehre von der Kirche, von den Quellen des katholischen Glaubens und von der katholischen Glaubensregel, nach einem Lehrbuche. Wieder- holung der wichtigsten Gegenstände aus den Lehraufgaben der mittleren Klassen.
2. Deutsch.
3 Stunden wöchentlich. 8
Praktische Anleitung zur Anfertigung von Aufsätzen durch l'bungen im Auffinden und Ordnen des Stoffes. Leichte Aufsätze abhandelnder Art, z. B. Vergleichungen, neben erzühlenden Darstellungen oder Berichten wie in III, nur umfassender, alle 4 Wochen.
Lektüre: Die Dichtung der Befreiungskriege; Schillers Glocke; einige geschichtliche Dramen z. B. Jungfran von Orleans und Wilhelm Tell); daneben Lesen und Besprechung von Aufsätzen und Gedichten des Lesebuchs.
Auswendiglernen von Stellen aus Dichtungen und l'bungen in frei gesprochenen Berichten über Gelesenes und Durchgearbeitetes. 3. Französisch. 5 Stunden wöchentlich. Hauptgesetze der Syntax: Eigenschaftswort, U'umstandswort, Fürwort; Vergleichungssätze und Negationen. Wiederholung der gesamten Formenlehre und der yntaktischen Ianptgesetze.
4. Englisch. 1 Stunden wöchentlich.
Syntax des Geschlechtswortes. Hauptwortes. Eigenschaftswortes, Fürwortes und l'mstandswortes. Die wichtigsten Verhältniswörter. Wiederholung der Lehraufgabe der 0 III.
5. Geschichte. 2 Stunden wöchentlich.
Deutsche und preußische Geschichte vom Regierungsantritt Priedrichs des Großen bis zur Gegenwart.
Die außerdeutsche Geschichte wie in 0III.
Friedrich der Große, die französische Revolution. Napoleon J., insbesondere in Seinem Verhältnis zu Deutschland, das Unglück und die Erhebung Preußens, die Befreiungskriege. die innere Umge- staltung Preußens, die Neuordnung der politischen Verhältnisse Deutschlands 1815. die wirtschaft- liche Einigung im deutschen Zollverein, die politischen Einheitsbestrebungen, die Taten Kaiser Wilhelms J. und die Gründung des Deutschen Reiches bilden den Hauptinhalt der Lehraufgabe der L'II.
Im Zusammenhange der vaterländischen Geschichte und im Anschluß an die Lebensbilder der
betreffenden Herrscher vergleichende Berücksichtigung unserer gesellschaftlichen und wirtschaftlichen ...— 7. 5 3 Entwickelung bis zum Ende des 19. Jahrhunderts unter Hervorhebung der Verdienste der Hohen- zollern, insbesondere um die Hebung des Bauern-, Bürger- und Arbeiterstandes. .
Wiederholungen aus der brandenburgisch-preußischen Geschichte nach einem Kanon der einzu- prägenden Jahreszahlen. 4 6. Erdkunde. b
2 Stunden wöchentlich. 4
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Wiederholung und Ergänzung der Länderkunde Europas mit Ausnahme des deutschen Reiches. 4 Elementare mathematische Erdkunde. Kartenskizzen wie in IV. Die bekanntesten Verkehrs- und 4
Handelswege der Jeztzeit.