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3. Übersicht der erledigten Lehraufgaben.
Prima.
Ordinarius: Direktor Dr. Braun.
Religionslehre. 2 St. w. a) evangelische: Im S.: Das Evangelium Johannes, im W.: Kirchengeschichte(Schmitz). b) katholische: Die besondere Glaubenslehre nach dem Lehrbuche von König.— Geschichte der christlichen Kirche im Altertum und in der Neuzeit bis zum westfälischen Frieden.(Goebel).
Deutsche Sprache. 3 St. w. Litteraturgeschichte vom Ende des 18. Jahrhunderts an. Lektüre einer Anzahl Dichtungen und Prosastücke aus dem Lesebuche von Hopf und Paulsiek für Prima, mehrerer Abschnitte aus Lessings Hamburgischer Dramaturgie und von Goethes Iphigenie; Besprechung einiger Schillerscher und Shakespearescher Dramen. Vorträge der Schüler über Leben
und Werke von Dichtern.(Wackermann).
Themata zu den deutschen Aufsätzen: 1. Nil mortalibus ardui est(als Tadel und als Anerkennung zu be- sprechen).— 2.(Klassenarbeit) a. Gute Büúcher gute Preunde. b. Inwiefern kann die Einsamkeit, verderblich, inwiefern segensreich sein?— 3. Inwiefern kann die Beherzigung des Ausspruchs„vive memor, duam sis aevi brevis“(Hor. sat. II, b) heilsam oder schädlich auf uns wirken? 4. Auf welchen Eigenschaften und Verdiensten beruht die Grôße Friedrichs des Großen?— 5. a. Orest's Schicksale bis zu seiner Ankunft auf Tauris. b. Welche Seelenstimmung spricht sich in dem ersten Monolog Iphigeniens aus und welche Bedeutung hat dieser für das ganze Drama?— 6.(Klassenarbeit) a. Schmerzen sind Freunde, Gutes raten sie.(Goetbe, Iphig. IV, 2). b. Welche Züúge des Griechentums zeigen sich an Orest und Pylades in Goethes„Iphigenie auf Tauris“?— 7. a. In welchen verschiedenen Bedeutungen wird das Wort„Welt“ gebraucht? b. Helena und Andromache. Eine vergleichende Characteristik.— 8. Willst du, daß wir mit hinein in das Haus dich bauen, laß es dir gefallen, Stein, daß wir dich behauen.
Abituriententhema: Wie erklärt sich die Teilnahme, welche wir fur Schillers Maria Stuart empfinden? Zur Nachprüfung: Schön ist der Friede; aber der Krieg auch hat seine Ehre.
Lateinische Sprache. 7 St. w. Horaz. Auswahl aus den Oden des II., III. und IV-. Buches. Satiren I, 1, 4, 6, 9, II, 6. Metrik. Einzelne Gedichte wurden auswendig gelernt. 2 St. w.(Braun). Im S.: Cicero epistulae selectae, Ausg. von Dietsch. Im W.: Tac. Agr., hist. I. II. Kursorische Lektüre einiger Abschnitte aus Cic. orat. sel., Ausg. von Müller, und aus der dritten Dekade des Livius. 3 St. w. Alle 14 Tage eine ibersetzung ins Lateinische, abwechselnd als Klassen- und Hausarbeit. Alle 6 Wochen eine Öbersetzung ins Deutsche als Klassenarbeit. Gram- matische und stilistische Übungen; mündliche bersetzungen aus Ostermann-Müller für Prima. 2 St. w.(Wackermann).
Griechische Sprache. 6 St. w. Thucydides I und II mit Auswahl. Sophokles' Aiax. Demosthenes' erste Philippische und erste Olynthische Rede. Homer Ilias XVIII—XXIV mit Aus- wahl. Schriftliche Ebersetzungen aus dem Griechischen in das Deutsche, daneben regelmässige kurze Übersetzungen in das Griechische in der Klasse.(Braun).
Französische Sprache. 2 St. w. Lektüre: Im S.: Moliere: Le Bourgeois Gentilhomme. Gropp u. Hausknecht: Gedichte, Auswahl. Im W.: Lanfrey: Gampagne de 1806—7. Gram- matische Wiederholungen. Gelegentlich Sprechübungen. Alle 14 Tage eine schriftliche ibung (Übersetzung, Diktat, Klassenarbeit).(Müller).