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4. Griechiſch: 6 St. Die Deklinationen und die Verben auf e. Schneider. 5. Franzöliſch: 2 St. L. 35— 56 Ploetz Elementarb. Ausg. E. Kasper.

6. Geſchichte: 2 St. Blütezeit des römischen Reichs, deutsche Geschichte bis 1500. terland.

7. Erdkunde: 1 St. Länderkunde der aussereuropäischen Erdteile. Die deutschen Kolonien. Schneider.

8. Iathematik: 3 St. Die Grundrechnungen mit absoluten Zahlen und Einführung der positiven und negativen Zahlgrössen. Gleichungen ersten Grades. Planimetrie: Lehre von den Parallelogrammen, den Sehnen und Winkeln am Kreise. Konstruktionsaufgaben.

Eckhardt.

9. Iaaturbeſckreibung: 2 St. S.-S. Botanik: Beschreibung charakteristischer Pflanzen- typen. Die wichtigsten Kulturpflanzen. W.-S. Niedere Tiere und Ueberblick über das Tierreich. Eckhardt.

10. Zeichnen: 2 St., vereinigt mit Ober-Tertia. Achard. 11. Schreiben: 1„„„ IIIig. und IIr. IIIr. Hoffmann.

II. Realschule.

Prima. Ordinarius: Professor Dr. S pranck.

1. Religion(Evang.): 2 St., vereinigt mit IIeg. Fröling.

2. Deutſch: 3 St. Hraktische Anleitung zur Aufsatzbildung durch iibungen im Anffinden des Stoffes und Ordnung desselben in der Klasse.— Lektire: Dichtung der Be- freiungskriege; Schillers Glocke; Aufsätze und Gedichte des Lesebuchs von Hopf-Paulsiek:

Jungfrau von Orleans; Wilhelm Tell.— Aufsätze alle 4 Wochen. Halbjährlich eine ein- stündige deutsche Ausarbeitung in der Klasse.— Auswendiglernen von Gedichten und Dich-

terstellen; Ubungen im freien Vortrag. Fröling. Themata der Aufsätze:

1. Was erzählte die Königin im Elternhause von des Sängers Fluch? 2. Durch welche Beispiele kann die Wahrheit des Wortes bewicesen werden:„Es scheint der Mann oft sehr gering, Durch den Gott doch schafft grosse Ding“? 3. Wie verläuft die Zusammenkunft der drei Schweizer in Altorf bei Walther Fürst? 4. Was crzählte Baumgarten daheim von seinen Erlebnissen? 5. Welches sind die Hauptbegeben- heiten in den vier ersten Jahren des Siebenjährigen Krieges?(Klassenaufsatz). 6. Welches Bild entwirft Schiller im Glockenliede von der Feuersbrunst? 7. Was erfahren wir aus dem Vorspiele zur Jungfrau von Orleans“ von dem Zustande Frankreichs? 8. Wodurch beweist Johanna vor dem Dauphin'ihre gött- liche Sendung? 9. Inwiefern gleichen sich König Karl und Rudenz? 1o. Prüfungsarbeit.

3. Franzöſiſch: 5 St. a) Grammatik: Lektion 70— 79 des Lehrbuchs. b) Lektüre: Erckmann-Chatrian, Vier Erzählungen aus Contes populäires& Contes des bords du Rhin: Duruy, Hist. de France. Dazu zur Ergänzung Abschnitte aus Lamé-F leury, Hist. de France (alle Velh.& Kl.) Gedichte. Purgold.

4. Engliſch: 4 St. a) Grammatik§ 107— 243 nach Dubislav und Boek; Wieder- holung von L. 21 an. b) Lektüre: Massey, In the Struggle of Life; Francis Cook, History of England. Einige Gedichte. Jede Woche eine schriftliche Arbeit.— Konversation. Achard.

5. Seſchichte: 2 St. Wie in Untersekunda des Gymnasiums. Fröling.

6. Erdkunde: 2 St. Wiederholung und Ergänzung der Länderkunde Europas. Ele- mentare Mathematische Erdkunde. Kartenskizzen. Spranck.

7. Mlathematik: 5 St. Lehre von den Logarithmen. Iibungen im Rechnen mit fünf- stelligen Logarithmen. Quadratische Gleichungen. Grundlegung der Goniometrie. Ein-