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3. Uebersicht
über die während des abgelaufenen lahres absolvierten Pensen.
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Ober- und Untersekunda.
Ordinarius: Krösch.
Religionslehre: 2 St. Einleitung in die Bibelkunde, Noack 1—4. Uebersicht über den Inhalt
Deutsch:
Latein:
der biblischen Bücher, Noack§ 5— 45 mit Auswahl. Wiederholung der biblischen Geschichten A. und N. T. nach Zahn. Kursorische Lektüre des Lukas. Psalmen und Kirchenlieder. Obersekunda: Wiederholung der Kirchengeschichte Noack§ 46— 95 mit Auswahl.
Krickau.
3 St. Gelesen und erklärt wurden Göthesche Gedichte, Göthes Hermann und Dorothea, Schillers Maria Stuart, Lessings Minna von Barnhelm und Schillers 30 jähriger Krieg; letzterer wurde grösstenteils privatim gelesen. Die wichtigsten Tropen und Figuren. Dispositionsübungen. Memorieren von Gedichten nach dem festgesetzten Kanon. Uebungen im mündlichen Vortrag. Monatliche Aufsätze. Bearbeitet wurden folgende Themata:
1. Vergleich zwischen Göthes Fischer und Schillers Taucher. 2. IIa. Vorfabel zu Schillers Braut von Messina. IIb Die Empfindungen des Zauberlehrlings in Göthes gleichnamigem Gedicht. 3. Unsere Turnfahrt auf den Meissner(Klassenarbeit). 4. Ferro nocentius aurum(Chrie). 5. Der Gastwirt in Göthes Hermann und Dorothea. 6. Die Verwickelung der Handlung im Schlussgesang von Göthes Hermann und Dorothea und ihre Lösung.(Klassenarbeit.) 7. Ila. Worin hat die Anhäng- liehkeit an die Heimat ihren Grund? IIb. Die Vorzüge des Landlebens vor dem Stadtleben. 8. Ila. Welche Umstände in Schillers Maria Stuart erwecken in uns besonders die Gefühle der Furcht und des Mitleids? IIb. Die Schlacht am trasimenischen See, därgestellt nach Livius. 9. Ila. Lord Leicester, Charakterschilderung. IIb. Vorgeschichte zu Schillers Maria Stuart.(Klassenarbeit.) 10. Labor non onus, sed beneficinm. 11. Tellheim und Riceaut. 12. Klassenarbeit-
Thema zum deutschen Aufsatz bei der Reifeprüfung Ostern 1890: Der Strom, ein Bild des menschlichen Lebens.
Krösch.
5 St. a. Lektüre: Ovid metam lib. I und Il mit Auswahl, dabei das Wichtigste aus
der Prosodie und Metrik. Livius lib. XXII mit Auslassung einiger Kapitel. Kursorisch Caesar de bello. Gallico lib. I. b. Grammatik: Oratio obliqua, Participia, Gerun- dium u. Supinum, das Wichtigste über den Gebrauch der Adjektiva und Pronomina nach Meirings kl. lat. Grammatik Kap. 102— 107. Repetition des Pensums von Tertia. Mündliches Uebersetzen aus Ostermann für Tertia. Vokabellernen aus Ostermann. Wöchentlich ein Exercitium oder Extemporale.
Krösch.
Französisch: 4 St. a. Lektüre: Töpffer, Nouvelles Genevoises: La Vallée de Trient, La
Englisch:
Peur. Béranger, 12 Lieder. Gehör- und Sprechübungen. b. Grammatik: Wieder- holung von Plötz' Schulgrammatik Lekt. 1— 55. Die Lehre vom Infinitiv, Partizipien, Artikel, Adjektiv und Adverb. Uebersetzt wurden aus Plötz Lekt. 56— 69 und L. 78. Wöchentlich ein Exercitium, Extemporale oder Diktat. c. Aufsätze für Obersekunda: 1. La destruction de Troie. 2. Annibal en Italie. 3. Les Romains en Angleterre. 4. Henri IV.
et Grégoire VII. 5. Le siège de Paris en 1870 et 71. 6. La fidélité d'un chien. 7. Les environs de notre ville.
Krickau. 3 St. a. Lektüre: Byron, The Prisoner of Chillon und Mazeppa; kursorisch längere Abschnitte aus Goldsmith, History of England. Gehör- und Sprechübungen. b. Gram- matik: Wiederholung und Erweiterung des Tertiapensums nach Zimmermanns Lehr- buch Lekt. 1—40. Exercitienstoff aus Zimmermanns Uebungsbuch, 2. Stufe. Wöchent- lich ein Exercitium, Extemporale oder Diktat.
Krickau.