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4. Labor voluptasque, dissimillima natura, naturali quadam inter se iuneta sunt societate. 5. Der Krieg in seinem Verhältnis zur Kultur. 6. Wieweit ist in Schillers Trilogie die Schuld Wallensteins in den äußeren Umständen und wie weit im Charakter des Helden begründet? (Klassenaufsatz). 7. Lust und Liecbe sind die Fittiche zu großen Taten. 8. Not entwickelt Kraft.(Prüfungsaufsatz).
Unterprima: 1. a) Durch welche Mittel der Rede weiß Antonius in der Leichenrede Julius Cäsars auf die Zuhörer zu wirken? b) Wodurch weiß Shakespeare in seinem Julius Cäsar nach dem Tode der Hauptperson das Interesse für diese in uns wachzuhalten?(Klassen- aufsatz). 2. Welche Kämpfe muß Elmar bestehen, ceke er zu Glück und Frieden gelangt? Nach Webers„Dreizehnlinden“. 3. Welche Themen behandeln die in der Klasse gelesenen Oden Klopstocks?(Klassenaufsatz). 4. Durch welche Beweggründe suchen im 9. Buch der Ilias die Gesandten den Achilles umzustimmen, und inwiefern spiegelt sich in den Reden und dem Auftreten der einzelnen ihr Charakter wieder? 5. Ist der Prinz in„Emilia Galotti“ für den Tod Appianis und der Emilia verantwortlich? 6. Der Große Kurfürst.(Eine Charakteristik nach Kleists„Prinz Friedrich von Homburg“). 7. Willst du, daß wir mit hinein in das Haus dich bauen, laß es dir gefallen, Stein, daß wir dich behauen.(Klassen- aufsatz). 8. Inwiefern ist nach dem„Laokoon“ das Gebiet der Poesie weiter als das der
bildenden Künste?
Obersekunda: 1. Der Mensch im Verhältnis zur Natur und Kultur nach Schillers „Spaziergang“.(Klassenaufsatz). 2. Dunois und Talbot.(Eine vergleichende Charakteristik nach Schillers„Jungfrau von Orleans“9). 3. Wahlfrei. a) Die altgermanische Treue(ipsi fidem vocant), das eigentlich Charakteristische der Gestalten des Nibelungenliedes. b) Auf Götzens Burg.(Nach Goethes„Götz von Berlichingen“). c) Die Forumreden des Brutus und Antonius als Ausdruck ihres Charakters.(Nach Shakespeares„Julius Cäsar“). 4. Mit welchem Rechte hat die Geschichte Alexander mit dem Ehrennamen des Großen ausgezeichnet?(Klassen- aufsatz). 5. Wahlfrei. a) Hannibals Feldherrukunst am Ticinus und am Trebia.(Nach Livius XXI). b) Wie spiegelt sich in den Volksszenen von Goethes„Egmont“ das heraufziehende Unwetter in der Stimmung der Bürger? 6. Michael Kohlhaas, ein Opfer seines Charakters.(Nach Kleists Novelle). 7. Walthers von der Vogelweide Elegie„Ouwéè war sint verswunden alliu miniu jar“, ein Bekenntnis des Dichters an seinem Lebensabend.(Klassenaufsatz). 8. Die politische Lage zu Beginn des peloponnesischen und zweiten punischen Krieges.(Eine Parallele).
Untersekunda gymn.: 1. Glas ist der Erde Stolz und Glück.(Chrie). 2. War es richtig, daß Ludwig XVI. den Versuch machte ins Ausland zu entfliehen? 3. Was erfahren wir über Geßler vor seinem ersten Auftreten in der Apfelschußszene? 4. Warum unterläßt Tell dem Hute Reverenz zu beweisen? 5. Warum feiern wir das Sedanfest? 6. Was erfahren wir von Tellheim im ersten Akte von„Minna von Barnhelm“?(Klassenaufsatz). 7. Wohltätig ist des Feuers Macht. 8. Warum unternahm Bonaparte den Zug nach Aegypten? 9. Johannas Schuld und Sühne.(Klassenaufsatz).
Untersekunda real.: 1. Welches Bild entwirft uns Uhland in seinem Gedichte „Schwäbische Kunde“ von der Persönlichheit des Ritters? 2. Ein Ausflug auf den Feldberg im Mai. 3. Inhalt und Zweck der Eingangslieder in Schillers„Wilhelm Tell“. 4. Welche Ursachen ließen Preußen sich nach seinem Sturze in den Jahren 1806 und 1807 so schnell wieder erheben?(Klassenaufsatz). 5. Was erfahren wir im Prologe zu Schillers„Jungfrau von Orleans“ über die Lage Frankreichs vor dem Auftreten Johannas? 6. Wodurch sucht Montgomery Johanna zu bewegen, sein Leben zu schonen?(Klassenaufsatz). 7. Wodurch sucht Tell die geplante Tötung Geßlers vor seinem Gewissen zu rechtfertigen? 8. Wodurch wurde die Erhebung des preußischen Volkes im Jahre 1813 ermöglicht, verursacht und veranlaßt? 9. Bei welchen Anlässen wendet sich der Klang der Glocke an die Allgemein- heit?(Prüfungsaufsatz).
Aufgaben für die mathematischen Arbeiten in der Reifeprüfung Ostern 1913.
1. Auf dem Wege der algebraischen Analysis soll die Seite eines Quadrates ermittelt werden, das einem gegebenen gleichseitigen Dreieck inhaltsgleich ist. a= 60.