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Obersekunda B: 1. a) Charakterzüge des Germanentums(nachgewiesen an den Kimbern). b) Ursprung, Artung und Verbreitung der Indogermanen. c) Grösse und Niedergang des römischen Bauerntums. Kl. X. 2. a) Reste des germanischen Heidentums in Scheffels„Edcehard“. b) Die Licht⸗ und Schattenseiten des Mönchtums nach Scheffels„Edcehard“. c) Wie wird Bonifatius seiner Aufgabe, den Germanen das Christentum zu bringen, gerecht(nach Freytags Ingraban)? H. A. 3. a) Die Tragik im Leben Hermanns und Thusneldas. b) Uebersetzung der Verse 283— 380 von Hartmanns Legende,„Der arme Heinrich“. Kl. X. c) Welche Beziehungen bestehen zwischen dem Schicksal des historischen Arminius und dem Siegfrieds im Nibelungenlied? Kl. X. 4. a) Reinhold, der Maler, ein Charakterbild aus Hoffmanns romantischer Erzählung„Meister Martin, der Küfer“ b) Zerstörungen und Neuschöpfungen als Folgen der Völkerwanderung.—) Welche Eindrücke er- hielten wir durch die Nufführung des„Fidelio“ in Kassel oder der Hans-Sachs⸗Schwänke in Hersfeld? d) Ein Tag im Krankenzimmer. Kl. X. 5. Die Schlußscene auf der Festwiese in Wagners„Meister⸗ singer“ Kl. X. 6. a) Weshalb war die italienische Politik des deutschen Kaisers notwendig? b) Welche Bedeutung hat die unter dem Einfluss der Kluniacenser erfolgte Reform des Papsttums und der Kirche für das deutsche Kaisertum? c) Welche Anklänge an Luthers Person und Reformideen finden wir in der Bruder-Martinscene in Goethes„Goetz“? d) Von welchen Teilen des Auslandsdeutschtums habe ich eine tiefergehende Kenntnis? Kl X. 7. a) Welche Eigenschaften schätzt der Deutsche an Götz von Berlichingen am höchsten? b) Die Bedeutung der Einführung des römischen Rechts in Deutschland für Fürsten und Volk. Kl. X c) Wer trägt die Hauptschuld an der Ermordung König Dunkans: Macheth oder Lady Macbeth? d) Weshalb können wir die Regierung Kaiser Heinrichs VI. als den Höhepunkt deutscher Kaisermacht bezeichnen? Kl. X. 8. a) Die Bedeutung der Amuletts in C. F. Meyers gleichnamiger Novelle. Kl. X. b) Das Charalteristische des Mittelmeergebietes. Kl. X. c) Das Sokratische: Erkenne dich selbst! Kl. A.

Untersekunda X: 1. a) Wie kündet sich der Frühling an? b) Warum gefällt mir mein Heimatsort? c) Welche Beförderungsmittel dienen dem neuzeitlichen Verkehr? H. A. 2. a) Ein Ferienerlebnis. b) Was erfahren wir aus dem 1. Akt von Schillers„Wilhelm Tell“ über die Haupt- personen des Stüdkes? c) Welche Gründe veranlaßten die Siegerstaaten zur Einkreisungspolitik? Kl.. a) Was weiß ich über meine Großeltern? b) Welches Bild entwirft uns Schiller im 1. Akt seines Dramas„Die jungfrau von Orleans“ von König Karl VII.? c) Die territorialen Abtretungen im Versailler Vertrag und ihre Bedeutung für Deutschland. Kl. X. 4. a) Das Wunqderbare in Schillers„Jungfrau von Orleans“. b) Ein Spaziergang im Herbst. c) Was treibt die Menschen in die Ferne? H. X. 5. a) Deutschland und seine Bewohner nach dem 1. Aufzug von Kleists „Hermannsschlacht“. b) Welche Erinnerungen erweckt in uns die Wartburg? c) Der Sturz der Adelsherrschaft durch das Bürgertum in den griechischen Staaten und seine Folgen. d) Durch welche Einrichtungen behauptete sich das spartiatische Herrenvolk unter der Masse der Unterworfenen? Kl. A. 6. a) Das Meer als Freund und Feind des Menschen. b) Warum ist der Rhein gerade dem Deutschen so lieb? c) Meine Lieblingsbetätigung auf verschiedenen Gebieten. H. A. 7. a) Welche Vorteile bietet einerseits das Landleben andererseits das Stadtleben? b) Welche Bedeutung hat der Wald für uns? c) Welche Beweise seiner politischen Tüchtigkeit gibt das römische Volk schon in seiner Frühzeit? Kl. A. 8. a) Der Charakter des Großen Kurfürsten in Kleists„Prinz Friedrich von Homburg“. b) Welchen Nutzen gewährt das Wandern? c) Warum mußte Hannibal trotz seines Feldherrntalentes den Römern unterliegen? Kl. X.