3) Gbersicht

über die während des Schuljahres durchgenommenen Lehraufgaben.

Oberprima.

Klassenlehrer: Bis Dezember Professor Hafner, dann Professor Dr. Klippert.

1. Religionslehre, a) protestantische: 2 St. Erklärung des Römerbriefes unter Heranziehung des Urtextes. Glaubens- und Sittenlehre im Anschluß an die Schriften des Neuen Testaments und an die Augsburgische Konfession Artikel 1— 20. Repetitionen aus der Kirchengeschichte. Oertel. b) katholische: 2 St. Die Göttlichkeit des Christentums, nach dem Handbuch von Dreher. Schick.

2. Deutsch. 3 St. Gelesen wurden die wichtigsten Abschnitte aus Lessings Hamburgischer Dramaturgie, Shakespeares Macbeth, Goethes Torquato Tasso und Grill. parzers Goldnes Vlies. Lebensbilder Lessings, Herders, Goethes, Schillers. Die Haupt- lehren der empirischen Psychologie. Dispositionsübungen und Ubungen in frei gesproche- nen Berichten über Stoffe, die im Unterricht behandelt worden waren. 9 Aufsätze. Oertel.

Aufgaben für die Aufsätze:

In wie weit hat sich der tragische Dichter um die historische Wahrheit zu kümmern?

. Proben gibt es zwei, darinnen

Sich der Mensch bewähren muß:

Bei der Arbeit recht Beginnen,

Beim Genießen rechter Schluß.(Klassenarbeit.)

Erzielt die Geistererscheinung in Shakespeares«Macbeth»(III; 4) die von Lessing geforderte Wirkung?

4. In wiefern bewahrheitet sich an Macbeth das Wort:«Das eben ist der Fluch der bösen Tat, daß sie fort- zeugend immer Böses muß gebären»?(Klassenarbeit.)

5. Wie offenbart sich in der Szene II 3 von Goethes Tasso eine unauflösliche Verkettung von Berechtigung und Verschuldung?

6. Ein Mensch, der recht zu wirken denkt, Muß auf das beste Werkzeug halten.

do—

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