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mus, der früher gelernten Sprüche und Kirchenlieder. Oertel. b) katholische: 2 St. Mit I 1 vereinigt.

2. Deutsch. 3 St. Im Anschluß an Gudrun und das Nibelungenlied, die unter Mitteilung von Proben aus dem Urtext in der Obersetzung gelesen wurden, die großen germanischen Sagenkreise; Einführung in die höfische Epik und Lyrik durch Mitteilung von Proben. Rückblick auf die Arten der Dichtung. Gelesen und erklärt wurden Lessings Minna von Barnhelm, Goethes Egmont, Schillers Wallenstein. Dispositions- übungen. 8 Aufsätze. Richter.

Aufgaben für die Aufsätze:

1. Welche Bedeutung hat in Homers Odyssee die Reise Telemachs nach Pylos und Sparta? 2. Nicht der ist auf der Welt verwaist, Dem Vater und Mutter gestorben, Sondern der für Herz und Geist Keine Lieb' und kein Wissen erworben.(Rückert.) Welches ist der Zweck des ersten Aufzugs in Lessings Minna von Barnhelm?(Klassenauſsatz.) Warum nennt man das Gudrunlied die deutsche Odyssee? T*s srn⸗ iJea dsol οπισασανιεν ꝓνάν ν. Welcher Mittel bedient sich Goethe in der ersten Scene seines Egmont, um die wichtigsten Personen der Handlung zu charakterisieren?(Klassenaufsatz.)

7. Wer nicht hören will, muß fühlen.

8. Der grimme Hagen, der vielgetreue Mann.(Klassenarbeit.)

3. Lateinisch. 7 St. Virgil, Aeneis-III(Auswahl); Livius XXI(Auswahl); Sallust, Jugurthin. Krieg(Auswahl); Cicero, Rede für den Dichter Archias. Alle 14 Tage eine schriftliche Ubersetzung ins Lateinische, alle Vierteljahre eine solche ins Deutsche. Ubungen im mündlichen Übersetzen ins Lateinische. Wiederholungen aus allen Gebieten der Grammatik, einige stilistische Regeln. Richter.

4. Griechisch. 6 St. Herodot VI und VIII mit Auswahl; Homer, Odyssee XIII—XXIV mit Auswahl und einige ausgewählte Stücke aus Xenophon, Memorabilien. Ubungen im unvorbereiteten Ubersetzen. Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Infinitiv und Partizip. Als schriftliche Klassenarbeiten alle 14 Tage Übersetzungen in das Griechische abwechselnd mit lIbersetzungen aus dem Griechischen. Wassermeier.

5. Französisch. 3 St. Gelesen wurde Thiers, Napoléon à Sainte-Hélène, Auszug aus Histoire du Consulat et de l'Empire. Sprechübungen im Anschluß daran, sowie auch über Vorkommnisse des täglichen Lebens. Gelegentlich grammatische Wie- derholungen, alle drei Wochen eine schriftliche Arbeit, Diktate und Übersetzungen. Burhenne. 4

6. Hebräisch. 2 St.(Nicht verbindlich.) Schrift- und Lautlehre. Formen- lehre: Pronomina, Artikel, die Nominallehre und das starke Verbum, eingeübt nach Stracks Grammatik und den ihr beigegebenen lbungsaufgaben. Oertel.

7. Englisch. 2 St.(Nicht verbindlich.) Zusammenhängende Behandlung der Grammatik an der Hand von Fölsing-Koch. Lesestücke aus Fölsing-Kochs kleinerem englischen Lesebuch. Im Anschluß an die Lektüre Befestigung und Repetition der er- lernten grammatischen Regeln, sowie Sprechühungen. Lenz.

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