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struktionsaufgaben. Trigonometrie: Berechnung der schiefwinkeligen Dreiecke. Alle drei Wochen eine schriftliche Arbeit. Sänger.

10. PhySik. 2 St. Wärmelehre, Magnetismus, Elektrizität nach Sumpf, Grundriß der Physik. Sänger.

Untersekunda a.

Klassenlehrer: Professor Dr. Klippert.

1. Religionslehre; a) protestantische: 2 St. Bibellesen aus Strack und Völkers Biblischem Lesebuch behufs Ergänzung der in Unter- und Obertertia gelesenen Ab- schnitte. Erklärung des Evangeliums nach Markus. Wiederholung des Katechismus nebst Aufzeigung seiner inneren Gliederung. Wiederholung von Sprüchen, Kirchenliedern und Psalmen. Oertel. b) katholische: 2 St. Mit 11 vereinigt. 2. Deutsch. 3 St. Behandlung prosaischer Lesestücke aus dem Lesebuch von Ch. Muff. Erklärung von Goethes Hermann und Dorothea, Lessings Minna von Barnhelm und Schillers Jungfrau von Orleans. Mündliche Vorträge im Anschluß an die Lektüre. Ge- legentliche Wiederholungen aus der Grammatik. Anleitung zur Bildung von Aufsätzen. Außer den Aufsätzen 2„kleine Ausarbeitungen“ als Klassenarbeiten. Oertel Aufgaben für die Aufsätze: 1. Caesars erster Zug nach Britannien. .Auf welche Weise gelingt es, den Widerspruch des Vaters in Goethes Hermann und Dorothea gegen die Wahl Hermanns zu beseitigen?(Klassenarbeit.) 3. Welche Lehren vermittelt Goethes Hermann und Dorothea bezüglich des Verhaltens im Unglück? 4. Was läßt sich für und wider das Sprichwort sagen: Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm?(Klassenarbeit.) 5. Wie verhalten sich Minna von Barnhelm und Franziska infolge der Wiedererkennung des Verlobungsringes? 6. Wie widerlegt Werner die Gründe, die Tellheim für die Verweigerung der Annahme des Geldes vorbringt? (Klassenarbeit.) 7. Wenn sich die Hirten zanken, hat der Wolf gewonnenes Spiel. S. In welchen verschiedenen Formen erscheint die Treue in Lessings Minna von Barnhelm?(Prüfungsaufsatz.)

3. Lateinisch. 7 St. Cicero, Or. pro rege Deiotaro, pro Ligario, in Catilinam IV. Livius, Ab urbe cond. I und II mit Auswahl. Wiederholung und Ergänzung der Syntax. Alle S Tage eine Ubersetzung ins Lateinische als Klassenarbeit oder als häusliche Arbeit; alle 6 Wochen statt derselben eine schriftliche Übersetzung ins Deutsche. 5 St. Becker. Vergil, Aen. I—IV(Auswahl.) 2 St. Im S. Paul, im W. Richter.

4. Griechisch. 6 St. Xenophon, Anab. III—V; Homer, Odyssee I-—III(Aus- wahl). Gelegentliche Erklärung des epischen Dialekts. 4 St. Grammatik: Kasuslehre und die Hauptregeln der Tempus- und Moduslehre. Wiederholung der Formenlehre. Alle 14 Tage eine schriftliche Übersetzung ins Griechische. Im S. Wassermeier, im W. Richter.

5. Französisch. 3 St. Lektüre aus Rollin, Hommes célèbres. In der Gram- matik wurden Wortstellung, Kasusrektion der Verben, Gebrauch der Zeiten und Modi, Infinitiv und Partizip durchgenommen. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit. Die am griechischen Unterricht nicht teilnehmenden Schüler lasen außerdem in 2 Stunden wöchent- lich aus Paganel, Guerre de sept ans. Winchenbach.

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