3) Ubersicht

über die während des Schuljahres durchgenommenen Lehraufgaben.

A. Gymnasialllassen.

1 Prima.

Oberprima. Ordinarius: Prorektor Professor Dr. Schmidt. 1. Religionslehre, a) protestantische: 2 St. Erklärung des Römerbriefs und des Briefes Jakobi, stellenweise unter Heranziehung des Urtextes. Glaubens- und Sittenlehre im Anschluß an die evangelischen und epistolischen Schriften des Neuen Testaments und an die Augsburgische Konfession Art. 1— 20. Oertel. b) katholische: Bis Herbst mit Sekunda vereinigt. Von Herbst ab waren keine katholischen Schüler in der Klasse. 2. Deutsch. 3 St. Es wurden gelesen: Abschnitte aus Lessings Hamburgischer Dramaturgie; Goethes Torquato Tasso; Goethes lyrische Gedichte mit Auswahl; Shakespeares Richard der Dritte und Julius Caesar. Litteraturgeschichte: Lebensbilder Lessings, Schillers, Goethes sowie bedeutenderer neuerer Dichter. Die Hauptlehren der Psychologie. Dispositions- übungen. Freie Vorträge. 8 Aufsätze. Kraatz. Aufgaben für die Aufsätze: 1. Aeduam memento rebus in arduis servare mentem, non secus in bonis ab insolenti temperatam laetitia. (Klassenarbeit.) 2. Zu welchem Zwecke hat Goethe die Rolle des Arkas in das Drama„Iphigenie auf Tauris“ eingeschoben? 3. Allzu große Freiheit endet mit allzu großer Knechtschaft.(Klassenarbeit.) 4. Worin fehlt Antonio gegen Tasso und wodurch macht er seinen Fehler wieder gut? 5. Warum gehn soviele unserer Hoffnungen nicht in Erfüllung?(Klassenarbeit.) 6. Worin hat die Uberlegenheit Puropas über die übrigen Erdteile ihren Grund? 7. Welche Gefühle erregt der Blick in die Vergangenheit?(Klassenarbeit.) 8. Der Prüfungsaufsatz. Prüfungsaufsätze: Herbst 1895: Wodurch werden große und glücklich bestandene Gefahren die höchste Wohlthat für die Völker?

Für die Extraneer: Die weltgeschichtliche Bedeutung der Schlacht bei Leipzig 1813.

Ostern 1896: Inwiefern findet das Wort:„per aspera ad astra“ Anwendung auf die

brandenburgisch-preußische Geschichte?