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6. Hebräüisch. 2 St.(fakultativ). Elementarlehre bis zum Verbum(einschl.) nach der Grammatik von Gesenius-Kautzsch. Leseübungen und Versuche im Übersetzen. Wachenfeld.

7. Englisch. 1 St.(fakultativ.) Unregelmäßige Verba, Zahl- und Fürwort nach Fölsing. Elementarbuch der englischen Sprache. UÜbungen im Übersetzen und Rücküber- setzen. Wachenfeld.

s. Geschichte und Geographie. 3 St. Römische Geschichte bis 476 nach Herbst. Geographische Wiederholungen. Wachenfeld.

9. Mathematik. 4 St. 1) Arithmetik. Wiederholung. Die Logarithmen. Qua- dratische Gleichungen mit einer Unbekannten, auch reziproke Gleichungen; Exponential- Gleichungen. Die Reihen. Schubert:§ 26,§ 31 u. 32;§ 38 u. 39. 2) Geometrie, a) Tri- gonometrie nach Kambly III mit vielen Ubungsstoffen(nur nach der geom. Methode gelöst). b) Planimetrie. Wiederholung. Konstruktionen aus Wöckel. Abschnitt III. Monatlich eine schriftliche Arbeit. Klippert.

10. PhySsik. 2 St. Die Lehre von der Wärme und dem Schall; die Elemente der Chemie: Wiederholung der Lehre von dem Magnetismus und der Elektrizität nach Koppe. Klippert.

Untersekunda a. Ordinarius: Oberlehrer Lic. Ortel.

1. Religionslehre, a) protestantische, 2 St. Inhaltsangabe und Lektüre aus- gewählter Abschnitte aus den didaktischen und prophetischen Büchern des Alten Testaments. Eine Anzahl von Psalmen, prophetischen Stellen und Kirchenliedern wurde gelernt. Wieder- holung des Katechismus und zusammenfassende Ubersicht der christlichen Glaubenslehre. Nach Holzweißigs Repetitionsbuch, Abschnitt I§ 28—51. Ortel.— h) katholische, 2 St. Mit Unterprima a vereinigt.

2. Deutsch. 2 St. Schillers Balladen und Lied von der Glocke, Herders Cid- romanzen und Lessings Minna von Barnhelm gelesen und erklärt. Eine Anzahl Schillerscher Balladen und die Glocke wurde gelernt. Wiederholung wichtiger Abschnitte aus der Grammatik von Bauer-Duden. Dispositionsübungen. 9 Aufsätze. Ortel.

Aufgaben für die deutschen Aufsätze:

.Die Schillersche Bürgschaft, verglichen mit ihrer Quelle bei Hyginus.

. Die Verdienste des Konsuls Cicero. Nach den Katilinarischen Reden.

. Hochmut kommt vor dem Fall. Chrie.(Klassenarbeit.)

. Was ist von dem Sprichwort zu halten:„Mit den Wölfen muß man heulen?“ . Charakteristik des Königs Don Fernando, nach Herders Cid.

. Cid als Kriegsheld.(Klassenarbeit.)

. Vergleichung der Reden Scipios und Hannibals. Nach Livius XXI, 40—44. . Wie wird die Umwandlung in dem Charakter Tellheims herbeigeführt?

.. Welche Folgen hatte der peloponnesische Krieg für Athen?(Klassenarbeit.)

3. Lateinisch. 8 St. Cicero: or. in Catilinam I und IV und Cato maior. Livius XXI; Vergils Aeneis IJ. Wiederholung und Erweiterung des in Tertia aus Ellendt- Seyffert(§ 233— 342) Gelernten, dazu§ 202— 233. Wöchentlich eine häusliche oder eine Klassenarbeit nach Süpfles lat. Stilübungen Teil II und Diktaten. Ortel.

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