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5. Aus welehen Gründen miszglückten die Unternehmungen der Perser gegen Griechenland?
6. Nutzen der Eisenbahnen.
7. Was uns der Wald erzählt.
8. Böse Gesellschaften verderben gute Sitten.(Chrie.)
9. Charakteristik des Wirtes in Goethes Hermann und Dorothea. 10. Lessings Minna von Barnhelm.. ₰
11. Der Anfang aller Kultur war der Ackerbau.
Tertia. Obertertia.
Ordinarius: Gymnasiallehrer Bosing.
1. Religionslehre. 2 St. Einleitung in die Bücher der hl. Schrift. Hauptinhalt der Geschichtsbücher des A. T. im Zusammenhang. Eyvangel. Perikopen gelernt und erklärt. Kirchenjahr. Katechismus und Kirchenlieder repetiert. Dieterich.
2. Deutsch. 2 St. Grammatik nach Bauer-Duden, Grundzüge der neuhochdeutschen Grammatik.§§ 49— 86 und 99.— Lesen und Erklären von Stücken aus dem Lesebuche von Hopf und Paulsiek. Memorieren und Deklamieren von Gedichten. Alle 3 Wochen ein Auf- satz. Mathi.
3. Lateinisch. 9 St. Ovid: Metamorph. IV, 615— 720: V, 1— 270; VII, 490— 700, 753— 865; VIII, 382— 546, 610— 725; XII, 580— 628; XIII, 1—220. 2 St. Bender. Caes- de bell. Gall.— IV incl. und VI, cap. 11— 28. Grammatik nach Ellendt-Seyffert§§ 254— 281, 304— 315 und Wiederholung von§§ 234— 253, 281— 303; 315— 342, sowie von 143—186 teil- weise. Schriftliches und mündliches Ubersetzen nach Ostermann resp. nach Diktaten. Wöchentlich ein Domestikum oder ein Extemporale. 7 St. Bosing.
4. Griechisch. 7 St. Xenoph. Anab. IV, V, VI teilweise. Grammatik nach Koch, §§ 62— 68. Wiederholung der§§ 19— 40. Einige syntaktische Regeln. Einübung des gram- matischen Pensums durch UÜbersetzungen aus dem Deutschen ins Griechische. Alle 14 Tage ein Domestikum oder ein Extemporale. Mathi.
5. Französisch. 2 St. Plötz' Schulgrammatik, Lektion 24— 49. Lektüre der Anek- doten im Anhange zu Ploötz- Elementargrammatik. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit. Wachenfeld.
6. Geschichte und Geographie. 3 St. Deutsche Geschichte von 1618— 1871 mit besonderer Berücksichtigung der brandenburgisch-preuszischen Geschichte. Geographie von Afrika, Amerika und Australien. Bosing.