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D. Müller, Leitfaden zur Geſchichte des deutſchen Volkes,§ 1—61.— Klaſſe II: Derſelbe,§ 62— 153.— Klaſſe I: Derſelbe,§ 154— Schluß. Repetition des Geſamtgebietes der Geſchichte. 6. Geographie.
Klaſſe VI: Vorbegriffe, Heſſen und die angrenzenden Länderteile; Ueberſicht der Erdoberfläche nach der Karte.— Klaſſe V: Seßndlitz, Grundzüge, S. 13— 23.— Klaſſe IV: Derſelbe, S. 1— 13 und 23— 32. — Klaſſe III: Seydlitz, kleine Schulgeographie, Repet. von Europa und S. 1—23 und 133— 151.— Klaſſe II: Derſelbe, ganz. Math. Geogr. nach Schödler, II S. 223—314. Die phyſikaliſche Geographie nach Hochſtetter und Biſching.
7—9) Mathematik. 3 a) Rechnen.
Kl. VI: Löſer, Heft 3 wiederholt und Heft 4§ 84—111.— Kl. V: Paul, S. 1— 15, 22— 30, 78-80.— Kl. IV: Derſ., S. 1— 15, 22— 30 wiederholt, S. 31— 34, 43— 53, 76— 92 neu.— Kl. III: Derſ., S. 53— 100 mit Anwendung der Proportionen.
b) Allgemeine Arithmetik und Algebra. Geometrie.
Kl. V: Kambly, Planimetrie,§ 1—47.— Kl. IV: Dasſ., Repet. und§ 48— 105.— Kl. III: Dasſ.,§ 82— 147. Bardey, methodiſch geordnete Aufgabenſammlung, nach Anleitung des Lehrplans ausge⸗ wählt.— Kl. II: Kambly,§ 148—168 mit einer größeren Anzahl von Aufgaben. Brockmann, Trigono⸗ metrie,§ 1— 29. Bardey, wie bei Kl. III.— Kl. 1: Brockmann,§ 30— 69 mit einer großen Anzahl von Aufgaben. Das Apolloniſche Berührungsproblem. Kambly, Stereometrie,§ 1—67. Bardey, wie bei Kl. III.
10—12) Naturwiſſenſchaften. a) Naturgeſchichte.
Kl. VI: Vogel, Müllenhoff und Kienitz⸗Gerloff, Botanik,§ 1—25. Zoologie,§ 1— 25.— Kl. V: Im Sommer Botanik mit VI gemeinſchaftlich, unter beſonderer Berückſichtigung der Familien. Zoologie: Säugetiere, Vögel und einzelne Amphibien, nach Schödler.— Kl. IV: die wichtigſten Klaſſen der Phane⸗ rogamen, nach Schödler. Wirbeltiere und einzelne Wirbelloſe, nach demſ.— Kl. III: Beſtimmen von Pflanzen nach Doſch und Scriba, Gewebelehre nach Schödler. Die Wirbelloſen und Anatomie des Menſchen.
b) Phyſik.
Kl. III: Allgemeine Eigenſchaften der Körper. Mechanik der flüſſigen und gasförmigen Körper. Kochen und Gefrieren des Waſſers. Kl. II: Schödler, Abſchn. V., VII und VIII mit vielen Aufgaben.— Kl. I: Derſ., Abſchn. III von§ 55 an, Abſchn. lV und VI und viele Aufgaben.
c) Chemie und Mineralogie. Kl. II: Schödler, 1. Teil,§ 1—46, 2. Teil§ 1—54. Kl. I: Derſ., 1. Teil,§ 47— 140, 2. Teil, 5 55— 85. 8 13 und 14) Zeichnen. a) Freihandzeichnen. Zeichnen nach Vorlagen von Kumpa, Herdtle, Hermes und Junker, nach Holz⸗ und Gipsmodellen;
perſpektiviſche Skizzen. b) Geometriſches Zeichnen.
Nach Anleitung des Lehrplans.
15) Schreiben.
Kl. VI: die kleinen und großen Buchſtaben der deutſchen und lateiniſchen Schrift nach ihrer Form⸗ verwandtſchaft. Wörter und Sätze.— Kl. V: Dasſelbe ohne Hilfslinien.— Kl. IV: Dasſelbe; außerdem Rundſchrift nach Sönnecken, Heft 1.
16) Turnen. Nach Anleitung des Lehrplans, die Geräteübungen nur inſoweit als die erforderlichen Geräte vorhanden ſind. 17) Singen.
Kl. VI—IV: Rhythmiſche, dynamiſche und melodiſche Uebungen nach Serings Notentabellen. Ein⸗ und zweiſtimmige Lieder aus Seegers Liederfreund.— Kl. III— I: Die brauchbaren Stimmen zu einem mit Schülern aus den unteren Klaſſen gebildeten Chor für dreiſtimmige Lieder eingeübt.
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