4

Siebente Realſchulklaſſe. Religion: Die mit„M“ bezeichneten Geſchichten des alten Teſta⸗ ments nebſt beigegebenen Sprüchen, ſowie 5 Lieder aus dem Geſangbuche wurden gelernt. Die 10 Gebote. — Deutſch: Leſeübungen in dem Leſebuch von Hopf und Paulſiek für Sexta; Wiedererzählen kleiner Erzählungen; Memorieren von Gedichten; Grammatik nach Engelien, I. Teil,§ 32 bis§ 80; ortho⸗ graphiſche Übungen; kleine Aufſätze.— Geſchichte: Erzählungen aus der griechiſchen Geſchichte.— Rechnen: Rechnen mit ungleich benannten Zahlen; Sortenverwandlung; Decimal⸗Zahlen; Teilbarkeit der Zahlen; Aufſuchung des größten gemeinſchaftlichen Teilers und des kleinſten gemeinſchaftlichen Viel⸗ fachen mehrerer Zahlen.— Geographie: Ortskunde; Großherzogtum Heſſen. Überſichtliche Durch⸗ nahme von Deutſchland und Europa.— Schreiben: Das große und kleine lateiniſche Alphabet wurde nach der im Lehrplan angegebenen Reihenfolge wiederholt, Verbindungen und kleine Sätze geſchrieben; Sprichwörter in deutſcher und lateiniſcher Schrift; Taktſchreiben.

B. Realſchule und Realgymnaſium.

Für den Gang des Unterrichts war maßgebend einerſeits der antliche„Lehrplan für die Real⸗ ſchulen des Großherzogtums Heſſen, Darmſtadt 1885“, anderſeits der„Lehrplan für die Realgymnaſien des Großherzogtums Heſſen, Darmſtadt 1893“, Buchhandlung des Großh. Staatsverlags.

Im Laufe des Schuljahrs wurden geleſen:

0I. Deutſch: Poetiſche und proſaiſche Abſchnitte aus Hopf und Paulſiek. Schillers Räuber und Don Carlos. Goethes Götz und Taſſo.— Lateiniſch: Livius L. 21, 22 z. T. Horaz, Ausgewählte Oden, Satiren und Epiſteln geleſen u. z. T. memoriert.— Franzöſiſch: Staél, de l' Allemagne; Sandeau, Mue de la Seigliére; d' Hérisson, journal d' un officier d'“ ordonnance, O. Réclus, en France(ed. Bahlsen-Hengesbach).— Engliſch: Byron, Siege of Corinth; Macaulay, Warren Hastings; Tennyson, Enoch Arden; Dickens, Sketches.

UI. Deutſch: Poetiſche und proſaiſche Abſchnitte aus Hopf und Paulſiek. Leſſings Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, Nathan der Weiſe. Ausgewählte Abſchnitte aus Laokoon und der Hamburgiſchen Dramaturgie.— Lateiniſch: Cic. in Catilinam III. IV., pro Archia poeta; pro lege Manilia., Vergil, Aeneis L. I. und II. z. T.— Franzöſiſch: Voltaire, siècle de Louis XIV; Corneille, le Cid; Molière, les femmes savantes. Englisch: Sheridan, the Rivals; Scott, Lady of the Lake; Byron, Prisoner of Chillon; Macaulay, Lord Clive.

OII. Deutſch: Altere deutſche Litteratur; Nibelungen. Sophokles' Antigone. Lateiniſch: Ovid, Metamorphosen; Sallust, Catilina; Cic. in Catilinam I.— Franzöſiſch: Daudet, le Petit Chose; Racine, Britannicus; Montesquieu, considérations sur les causes de la grandeur des Ro- mains et de leur décadence.— Engliſch: Hume, Queen Elizabeth; Franklin, Autobiography.

UII. Deutſch: Uhlands Herzog Ernſt und Ludwig der Baier.— Lateiniſch: Caesar, de bello Gallico lib. IV. VI. VII., 63— 88.— Franzöſich: Stücke aus Ploetz' Chreſtomathie. Ségur, Histoire de la Grande-Armée en 1812. Verne, le Tour du Monde.— En gliſch: Leſeſtücke aus Deutſchbein, Lehrgang. Ascott R. Hope, Stories of English Schoolboy Life, Franklin, Autobiography-

III. Lateiniſch:(aesar de bello Gallico lib. I, II, VI. 12— 28.— Franzöſiſch: Stücke aus Plötz' Chreſtomathie.

UIII. Lateiniſch: Müller, de viris illustribus: Cimon, Alcibiades, Pelopidas, Epa-

minondas, Hannibal.