6

stadt im Altertum. 4. Warum endete der Feldzug des Kyros mit einem Milserfolg? 5. Das Verhältnis zwischen Ernst und Konrad. 6. Die Bedeutung des I. Gesangs der Odyssee für die Komposition des ganzen Epos. 7. Die Bedeutung der Anträge des Gabinius und Manilius. 8. Die Bedeutung der Rede Stauffachers auf dem Rütli.

Oll. 1. Vergleichung der Einleitungen der Odyssee und des Nibelungenliedes. 2. Wie erklärt sich der Gegensatz zwischen Latinern und Samnitern und die Überlegenheit der ersteren über die letzteren aus der Natur ihrer Länder?, 3. Wie führen Schuld und Schicksal Sieg- frieds Untergang herbei? 4. Welche Umstände führen die Umwandlung in Krimhilds Charakter herbei? 5. Vergil, der Herold römischen Ruhmes. 6. Rüdiger, der vater aller tugende. 7. Walthers Verhältnis zu Otto und Friedrich. 8. Welchen Beitrag liefern die 3 ersten Ge- sänge in Hermann und Dorothea zur Vorfabel?

UI. 1. Der Aufbau der Handlung in Shakespeares Macbeth. 2. Luthers Verdienste um die deutsche Sprache. 3. Gedankengang der Ode: die Frühlingsfeier. 4. Klopstock als Sänger des Vaterlandes. 5. Ausgeführte Disposition des Aufsatzes von J. Grimm: Wesen der Tier- fabel. 6. Der niedere Soldatenstand in Minna von Barnhelm. 7. Höhe und Umschwung in Emilia Galotti. 8. Warum war es den Künstlern, nicht aber Vergil verboten, den Laokoon schreiend darzustellen?

OI. 1. Wie schildert Goethe in Dichtung und Wahrheit seinen Vater? 2. Wie werden in der Exposition des Götz die einzelnen Themen und die Hauptcharaktere grundlegend be- handelt? 3. Die Schuld des Götz. 4. Wie und durch welche Mittel hat uns der Dichter Alba characterisiert? 5. Wie hat Goethe die Heilung des Orestes psychologisch motiviert? 6. Alba im Egmont und im Don Carlos. 7. Inwiefern lässt sich die Entwicklung Goethes und Schillers vergleichen, wenn man auf der einen Seite Götz und Egmont, auf der andern die Räuber und Don Carlos ins Auge fasst? 8. Der Einfluss der Antike auf Schillers Braut von Messina(Reifeprüfung).

3) Freie Arbeiten.

VI. 1. Phaëthon. 2. Kolumbus. 3. Die westliche Hochlandmasse von Nord-Amerika. 4. Jung Siegfried. 5. Wie muss man im Latein deklinieren? 6. Die Bedeutung der Komparation. 7. Die Genera des Verbums. 8. Die Stämme des lateinischen Verbums. 9. Der Unterschied der ersten und zweiten Konjugation im Lateinischen. 10. Die Bodenerhebungen Europas. 11. Uber die Geschichte der Münzen. 12. Die Namen der Zahlen der 4 Grundrechnungsarten. 13. Odysseus bei den Phäaken. 14. Die Rache(nach Uhland). 15. Das Strafgericht des Odysseus über die Freier.

Deutsch 6; Latein 5; Rechnen 2; Geographie 2.

V. 1. Vergleich zwischen Vogelsberg und Odenwald. 2. Uber die Zahlen. 3. Die Teil- barkeit der Zahlen durch 2. 3, 5. 4. Auf welche Weise erhält man 3⁰¼¾ und 7⅝1 2 5. Die Be- waffnung der Germanen. 6. oriens und occidens. 7. Hagens Verhalten gegen Walther. 8. Die Menschenopfer. 9. Wie die Deutschen Christen wurden. 10. Das rheinische Schiefergebirg. 11. Die Kriege Karls des Groſsen. 12. Warum das Erzgebirg so dicht bevölkert ist. 13. Das Gebils des Fuchses. 14. Uber das Erweitern der Brüche. 15. Die Sudeten. 16. Nach welchen Gesichtspunkten verfahren wir beim Zeichnen nach Modellen? 17. Der Satz:»Die Redner, welche über den Tod Alexanders gesprochen hatten, haben eingesehen, daſs sie getäuscht worden waren« soll verkürzt in's Lateinische übersetzt werden. 18. Die Coniugatio peri-