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Schulnachrichten.

I. Der Unterricht. A. Lektüre.

Deutsch.

Maria Stuart, Braut von Messina, Minna von Barnhelm, Götz von Berlichingen. Lied von der Glocke, Tell, Herzog Ernst. u. IIb Nibelungenlied.

Französisch.

Lettres de mon moulin par Alfonse Daudet. L'Avare par Molière. u. IIb Fiistoire d'un Conscrit par Erckmann-Chatrian. Contes par Erckmann-Chatrian.

Englisch.

Engl. Lesebuch von Lüdecking. Erster Teil. The Alhambra by Wash. Irving and the last days of Pompeii by Lord Lytton. Engl. Lesebuch von Lüdecking. Erster Teil.

Latein.

Caesar: de bello Gallico, Buch 1, Livius: Buch 21 mit Auswahl. Ovid: Metamorphosen u. IIIb Nepos: Miltiades, Themistocles, Miltiades.

Deutsche Arbeiten.

1) Was erfahren wir über die Vorgeschichte der Maria Stuart aus dem ersten Aufzuge des Dramas? 2) Obersetzung eines englischen Briefes aus dem Lüdecking. 3) Meine Sommerferien. 4) Gang der Handlung in Lessings Minna von Barnhelm. 5) Unterschied zwischen dem römischen und dem deutschen Recht nach Goethes Götz von Ber- lichingen. 6) Der Schneefall vom 11/12. Februar 1913.

1) Die Umwandlung der französischen Reichsstände zur Nationalversammlung. 2) Das Wahlrecht zum deutschen Reichstage. 3) Oppenheim. 4) Scharnhorst. 5)„Du kannst ja alles, Tell, an nichts verzagst du; das Steuerruder führst du wie den Bogen, dich schreckt kein Sturm, wenn es zu retten gilt.“(Schillers W. Tell III, 3.) Sehen wir dieses Urteil Gesslers im Drama bestätigt?(Prüfungsaufsatz.)

u. IIb 1) Die Sonnenfinsternis vom 17. April 1912. 2) Die Ordnung in der Schule. 3) Die Entstehung und die Bedeutung der Kohle. 4) Der Unterschied von Strafgesetebuch und bürgerlichem Gesetzbuch.