UIIl: 1. Das deutsche Bauernhaus.

2. Die Hanse.(Kl. A.)

3. Diktat.(Kl. A.)

4. Australische Landschaft(nach einem Bilde).(Kl. A.)

5. a) Ein Lehrling erzählt einem Kameraden sein Erlebnis.(Nach Goethes„Zauberlehrling“) b) Der Schenk erzählt einem Kriegskameraden sein Erlebnis.(Nach Uhlands„Das

Glück von Edenhall)(Kl. A.)

6. Rätsel.(Diktat, Lösung. Begründung)(Kl. A.)

7. a) Ein froher Tag im Winterhalbjahr. b) Ein trauriger Tag im Winterhalbjahr.(Kl. A.)

8. Ost-Asien-Reise a) zur See(nach einem Bilde) b) zu Lande(nach einem Bilde)(Kl. A.)

e) Schriftliche Aufgaben für die Reifeprüfung.

Deutsch. 1. Die deutschen Einheitsbestrebungen im 19. Jahrhundert.— 2. Welche Umstände bedingen die Verschiedenheit der Bevölkerungsdichte auf der Erde, und welches waren die Vorbedingungen für die starke Zunahme der Bevölkerungsdichte seit 18002— 3. lst Oktavio Piccolomini ein Verräter?— 4.„Man lebt nur einmal“ spricht der Weise, spricht der Tor.

Latein. Caesar, bellum civile, III, 89 f.

Französisch. La conscience, d'après Victor Hlugo.(Freie Wiedergabe des vorgelesenen fran-— zösischen Textes).

Englisch. Beowulf.(Freie Wiedergabe des vorgelesenen englischen Textes).

Mathematik. 1. Welche Anfangsgeschwindigkeit muß ein Geschoß erhalten, damit es bei einem Abschußwinkel von 60 Grad in 15 km horizontaler Entfernung auftrifft? (Ohne Berücksichtigung des Luftwiderstandes).— 2. Einem Rotationsellipsoid mit a als Rotationsachse soll der Doppelkegel mit der Spitze im Mittelpunkt einbe— schrieben werden, der den größten Rauminhalt hat. Aufstellung der Formel für Radius und Höhe und Berechnung des Rauminhalts für a= 3 cm, b= ½ cm.— 3. Die Differenzialgleichung xy= 1— s 2zu lösen.

f) Einrichtung des künstlerischen und technischen Unterrichts.

1. Kunst- und Zeichenunterricht. Der Unterricht ist nach den neuen Richtlinien in allen Klassen erteilt worden.

2. Musik.

Es bestanden 4 Musikabteilungen mit wöchentlich 8 Unterrichtsstunden. Die Klassen V und VI hatten je zwei Wochenstunden Musik, die Schüler der Oberklassen waren zu einer Chor- und einer Instrumentalmusikgruppe vereinigt, die bei den Feiern der Schule mitwirkten. Da sich eine Verlegung des ÜUnterrichts dieser beiden Gruppen in die Vormittagsstunden auch in diesem Jahre nicht ermöglichen ließ, mußte den Befreiungsgesuchen weit entfernt wohnender Schüler erneut stattgegeben werden.