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7. Naturbeschreibung. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen nach vorhandenen Exemplaren. Hinweis auf das Linné'sche System. Wiederholung und Erweiterung des zoologischen Lehrstoffes der früheren Klassen mit Rücksicht auf das System der Wirbeltiere. Reallehrer Szymanski.
8. Schreiben. Vereinigt mit Tertia.
9. Zeichnen. Zeichnen ebener Gebilde und flacher Formen aus dem Gesichtskreise des Schülers. Übungen im Treffen von Farben nach Gegenständen und im Zeichnen nach dem Gedächtnis. Gebrauch der Aquarellfarbe. Zeichenlehrer Kettler.
Zusatz.
Die Lateinschüler haben statt der obigen 6 Stunden Französisch wöchentlich 6 Stunden Lateinisch. Außerdem bekommen sie französischen Anfangsunterricht in wöchent- lich 4 Stunden.
1. Lateinisch. Lektüre: Die Lebensbeschreibungen nach Cornelius Nepos aus dem UÜbungs- buche. Einprägung der wichtigeren Phrasen, synonymische Unterscheidungen.— Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, das Wesentliche aus der Kasuslehre und der Syntax des Verbums. Mündliche und schriftliche UÜbersetzungen aus dem Lateinischen und dem Deutschen. Prof. Dr. Cnyrim.
2. Französisch. Einführung in die französische Aussprache. Lese- und Sprechübungen. KAuswendiglernen von Gedichten und Prosastücken. Erlernung der regelmäßigen Konjugation sowie der ffilfsverben avoir und èêtre. Geschlechtswort, fHlauptwort, Eigenschaftswort nebst Steigerungsgraden und Bildung des Umstandswortes. Für- wörter und Zahlwörter. Mündliches und schriftliches Übersetzen aus dem Fran- zösischen und dem Deutschen. Rechtschreibeübungen. Oberlehrer Harsy.
5. Quinta. Ordinarius: Oberlehrer Harsy.
1. Religion. a) Katholische. Die Lehre von den Geboten und den Gnadenmitteln nach dem Diözesankatechismus; Erklärung der Kirchenfeste. Auswendiglernen einiger Kirchenlieder. Kaplan Dr. Rauch.
b) Evangelische. Biblische Geschichten des Neuen Testamentes. Aus dem Katechismus: Durchnahme, Erklärung und Einprägen des ersten Hauptstückes. Wiederholung der früher gelernten und Einprägung neuer Katechismussprüche und Kirchenlieder. Hilfsprediger Michel. 3
2. Deutsch. Lektüre: Lesen von Gedichten und Prosastücken(Fabeln, Märchen, Erzählungen aus der alten Sage und Geschichte, Bildern aus der Natur- und Erdkunde). Aus- wendiglernen und verständnisvolles Vortragen von Gedichten nach dem Kanon, von Volksliedern und einigen Fabeln in Prosa. Mündliches Nacherzählen. Gram- matik: Der einfache und der erweiterte Satz, sowie das Notwendigste vom zu- sammengesetzten Satze. Rechtschreibe- und Interpunktions-Übungen. Diktate zum Einüben der Rechtschreibung und Zeichensetzung und schriftliche Nacherzählungen. Oberlehrer Harsy.