In der naturkundlichen Arbeitsgemeinschaft wurde im Sommerhalbjahr Faradays Naturgeschichte einer Leuchtkerze gelesen; Die einschlägigen Versuche wurden als Schülerübungen durchgeführt. Im Winterhalbjahr wurde die Vererbungslehre behandelt.
D. Aufgaben für die deutschen und fremdsprachlichen Aufsätze.
Deutsche Aufsätze und freie Ausarbeitungen. U I.
Aufsätze: 1. Wie wird Egmont charakterisiert? 2. Vom Mittelalter zur Neuzeit. Kl. A. 3. Die Ent- wicklung der Fabel von den drei Ringen bis zu Lessings„Nathan der Weise“. Kl. A. 4. Willst du dich weiter Aussicht erfreuen, darfst du die Mühe des Kletterns nicht scheuen. Kl. A. 5. Worin ist das Schwanken Wallensteins begründet? 6. Wahre Bildung macht be- scheiden. Kl. A. 7 a. Land und Leute vom Elsaß im Lichte Goethescher Darstellung. b. Vor- frühling. 8 a. Die Entwicklung der Dorfdichtung. Kl. A. b. Licht- und Schattenseiten des Luxus. Kl. A.
Freie Ausarbeitungen: 1. Klopstocks Bedeutung für die Entwicklung der deutschen Literatur. 2. Eg- mont als Verteidiger der Freiheit. 0 II.
Aufsätze: 1. Willst du dich weiter Aussicht erfreuen, Darfst du die Mühe des Kletterns nicht scheuen. 2. Geld ist ein guter Diener, aber ein schlechter Herr. Kl. A. 3. Der Spielmann und die mhd. Dichtung. Kl. A. 4. Wodurch hat es Grillparzer verstanden, die Tat der Medea begreiflich zu machen? 5. Egmont als Verteidiger der Freiheit. 6. Welche Rolle spielt das Schicksal in Grillparzers Ahnfrau? Kl. A. 7. Das Problem in Grillparzers Sappho. 8. Worin liegt die Berechtigung der Anhänglichkeit an die Heimat sowie der Sehnsucht nach der Ferne? Kl. A.
Freie Ausarbeitungen: 1. Neuere Namengebung. 2. Die Form in Klopstocks Oden.
U I.
Aufsätze: 1. Der Wert des Wanderns. 2. Der Taugenichts und der Portier.(Eine Gegenüber- stellung). Kl. A. 3. a) Die Elemente hassen das Gebild von Menschenhand. b) Das Feuer eine wohltätige Macht, aber auch eine furchtbare Himmelskraft. 4. a) Meister Martin.(Ein Charakterbild). b) Der realistische Charakter der Erzählung Hoffmanns„Meister Martin, der Küfner, und seine Gesellen“. Kl. A. 5. Wie sühnt Johanna ihre Schuld? Kl. A. 6. Was macht Fulda zu einem Mittelpunkt des Handels und Verkehrs? Kl. A. 7. a) Wie wurde Friedrich Mergel zum Verbrecher?(Nach Droste-Hülshoffs Judenbuche). b) Land und Leute in Droste-Hülshoffs Judenbuche. 8. Ein Gang in die Natur im Frühling, Sommer, Herbst und Winter. Kl. A.
Freie Ausarbeitungen: 1. Kühleborn, ein treuer Beschützer Undines. 2. Tellheims Leben vor seinem Wiedersehen mit Minna von Barnhelm in Berlin.
O II.
Aufsätze: 1. Am Bahnhof. 2. Der Mensch im Kampf mit der Natur. Kl. A. 3. Der Fußweg. Kl. A. 4. Einige Bilder aus Storms Novelle,„Die Söhne des Senators“. 5. Eine Schreckensnacht aus Schückings Novelle„Die drei Freier“. 6. Elmar vom Habichtshofe vor dem Ding. Kl. A. 7. Die 1. Szene des 1. Aufzugs in Schillers„Wilhelm Tell“. 8. Die Bedeutung des stummen Ratsherrn in Rhiels Novelle„Der stumme Ratsherr“. Kl. A. 9. Diktat nebst grammatischer Arbeit. Kl. A.