C. Lehrpenſa des verfloſſenen Schuljahrs.

Ober⸗Brima. Ordinarius: Direktor Dr. Goebel.

1. Religionslehre: 2 St. a) Kath.: Die Apologetik, nach dem Lehrbuche von Dreher. Prof. Breitung.— b) Evang:: Kirchengeſchichte bis zur Neuzeit. Erklärung des 1. Briefes an die Corin⸗ ther. Pfr. Herchenröder.

2. Deutſch: 3 St. Lektüre und Erklärung von ausgewählten Abſchnitten aus der„Hamburgiſchen Dramaturgie“, von Leſſings„Emilia Galotti“, Schillers„Wallenſtein“ und Shakeſpeares„Julius Cäſar“ und„Coriolanus“.— Lebensbilder Goethes und Schillers und ihrer berühmteſten Zeitgenoſſen. Übungen im freien Vortrage. Korrektur der Aufſätze. Dr. Haas.

Themata für die Aufſätze: 1) Warum führt Euripides in ſeiner Tauriſchen Iphigenie einen deus ex machina ein?— 2) Iſt in Schillers„Wallenſtein“ die Einheit der Handlung beobachtet?— 3) Charakteriſtik Oktavio Piccolominis.(Klaſſenarbeit)— 4) Was ermöglichte Friedrich dem Großen im ſiebenjährigen Kriege den Sieg über ſeine Gegner?(Prüfungsarbeit der Externen.)— 5) Durch welche Mittel der Rede weiß Mark Anton in der Leichen⸗ rede Julius Cäſars auf ſeine Zuhörer zu wirken?— 6) Die Urſachen der franzöſiſchen Revolution verglichen mit denen der römiſchen.(Im Anſchluß an die Lektüre von Mignet, Histoire de la révolution française.)— 7) Coriolans Ver⸗

hältnis zu ſeiner Mutter.(Nach Shakeſpeare.)(Klaſſenaufſatz.)— 8) Warum vürdigt die Nachwelt verdienſtvolle Männer meiſt richtiger als die Mitwelt?(Abiturientenarbeit.)

3. Latein: a) 4 St. Taciti ann. lib. I und II(mit Auswahl). Ciceronis orat. Philipp. I und II c. 1— 34. Alle 14 Tage eine Überſetzung ins Lateiniſche im Anſchluß an Geleſenes abwechſelnd als Klaſſen- und Hausarbeit, daneben alle 6 Wochen eine Überſetzung ins Deutſche als Klaſſenarbeit. Bei Ge— legenheit dieſer ſchriftlichen Übungen grammatiſche und ſtiliſtiſche Wiederholungen. Prof. Dr. Koerber. — b) 2 St. Horat. Carm. lib. III und IV; Serm. I, 1 und 10; II, 6 und 8; Epistul. lib. I(mit Aus⸗ wahl). Einzelne Gedichte wurden memoriert. Der Direktor.

4. Griechiſch: 6 St. Hom. Iliad. lib. X— XVII; Demosth. orat. Olynth. I, II, III und de pace; Sophocles' Electra. Auswendiglernen geeigneter Stellen. Schriftliche Überſetzungen aus dem Griechiſchen, teils aus dem Schriftſteller, teils nach Diktaten. Der Direktor.

5. Hebräiſch: 2 St. Wiederholung der Formenlehre und der Syntax nach Voſen. Analyſe und überſetzung von I Reg. c. 19 und 20, II Reg. c. 1— 9; Psalm 1— 8; 120— 135. Schriftliche Übungen aus Iudic. c. 9. Prof. Breitung.

6. Franzöſiſch: 2 St. Lektüre von Molièére, Le Bourgeois gentilhomme und Mignet, Histoire de la révolution française(vol. LVIII der Bibliothek ꝛc. von Dr. A. Goebel). Alle 14 Tage eine Über⸗ ſetzung aus dem Franzöſiſchen ins Deutſche. Dr. Haas.

7. Geſchichte und Geographie: 3 St. Die wichtigſten Begebenheiten der Neuzeit, insbeſondere der brandenburgiſch⸗preußiſchen Geſchichte, vom Ende des 30jährigen Krieges bis zur Gegenwart. Geſchicht⸗