C. Lehrpenſa des verfloſſenen Schuljahres. Brima. Ordinarius: Direktor Dr. Goebel.

1. Religionslehre: 2 St. a) Kathol.: Die Sittenlehre, nach dem Lehrbuche von Dreher. Breitung.— b) Evangel.: Römerbrief; das Evangelium Johannis; Repetitionen. Pfr. Schäfer.

2. Deutſch: 4 St. Lektüre und Erklärung von Schillers Gedicht„Die Künſtler“ ſowie der lyriſchen Gedichte der 3. Periode. Geſchichte der deutſchen Litteratur von den älteſten Zeiten bis zum 14. Jahrhundert. Das Wichtigſte aus der mhd. Laut⸗ und Formenlehre im Anſchluß an die Lektüre, namentlich des Nibe⸗ lungenliedes und der Lieder Walthers von der Vogelweide, nach dem Leſebuche von Paulſiek. Korrektur der Aufſätze. Der Direktor.

Themata zu den deutſchen Aufſätzen: 1) Was lehrt Schiller in dem Gedichte„Die Künſtler“ über den

Urſprung und die Entwickelung der Kunſt?— 2) Es leitet uns auch die Natur zum Wahren Guten, Schönen.—

3) Freie Wiedergabe der erſten Satire des Horaz mit genauem Anſchluß an den Gedankengang des Dichters.— 4)

Arbeit und Fleiß das ſind die Flügel, So führen über Strom und Hügel.(Abiturienten⸗Aufſatz.)— 5) Charakterbild

des Sokrates, nach Platons Kriton.— 6) Die ſittliche Größe des Sokrates.— 7) Warum iſt die Welt voll Undank?—

8) Das ſechſte Buch der Ilias, nach Inhalt und Kompoſition betrachtet.— 9) Per aspera ad astra führte, wie

kaum eines andern, der Lebensweg Kaiſer Wilhelms.(Abiturienten⸗Aufſatz.)— 10) Kämpf' und erkämpf' dir eignen Wert, Hausbacken Brod am beſten nährt.(Klaſſenarbeit.)

3. Latein: a) 6 St. Taciti Germania(allg. Teil) und Annal. I, 16— 51; 55— 71. II, 5— 26; 45— 46; 62— 63; 88. Ciceronis Cato maior und Laelius. Exercitia domest. und scholast.(letztere nach Diktaten), ſowie mündliche Überſetzung nach Süpfle, II. Abt. 2, woran ſich grammatiſche und ſtiliſtiſche Unterweiſungen anſchloſſen. Freie Aufſätze. Prof. Dr. Koerber.— b) 2 St. Horat. Sat. I, 1, 4, 6, 9, 10; II, 6; carm. libb. III und IV(mit Auswahl). Einzelne Gedichte wurden memoriert. Der Direktor.

. Themata für die Aufſätze: 1) a. Quibus exemplis Cicero in quinto Tusculanarum disputationum libro probaverit virtute homines effici beatos, vitiis miseros.— b. Quas res Cn. Scipio bello Punico secundo in Hispania

ante fratris adventum gesserit.— 2) a. und b. De Pannonicarum legionum seditione a Druso compressa.— 3)

a. De Germanici prima in Germaniam expeditione.— b. Quid de Arione memoriae proditum sit.(Klaſſenarbeit.)

4) Cn. Pompeius idem et felicissimus et infelicissimus.(Abiturienten⸗Aufſatz.)— 5) a. Arminius liberator haud dubie

Germaniae.— b. Qui fuerit exitus Ciceronis.— 6) und 7) a. Paupertatem optabiliorem esse divitiis.— 6) b. The-

mistocles Atbeniensibus suadet, ut in naves se suaque conferant.— 7) b. Quos Germanorum mores laudaverit,

quos vituperaverit Tacitus.— 8) De bello Punico tertio.(Abiturienten⸗Aufſatz.)— 9) b. Senectus num misera videatur, quod corpus faciat infirmius.(Klaſſenarbeit.)

4. Griechiſch: 6. St. Platon. Apologie und Criton; Hom. Iliad. II— X incl. Wiederholung einzelner Abſchnitte der Syntax; Exercitien nach Böhme; Überſetzungen aus dem Griechiſchen nach Diktaten. Der Direktor.

5. Hebräiſch: 2 St. Wiederholung der Formenlehre und der Syntax, nach Voſen. Analyſe und überſetzung von Genes. cap. 4 und 5. Judic. cap. 3, 4, 6, 7, 9 und 11. Psalm. 120— 135. Breitung.

6. Franzöſiſch: 2 St. Lektüre von Molièére: L'Avare und von Alphonse de Lamartine: Mort de Louis XVI, première partie(Vol. IV und XXIII der Bibliothek ꝛc. von Dr. Ant. Goebel). Zu⸗ ſammenfaſſende grammatiſche Wiederholungen, nach Knebel. Alle 3 Wochen ein Extemporale. Dr. Bölke.

7. Geſchichte und Geographie: 3 St. Das Mittelalter, nach dem Grundriß für obere Klaſſen von Pütz. Geographiſche Wiederholungen, nach dem Leitfaden des Lehrers. Prof. Gegenbaur.