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7. Geſchichte und Geographie: 3 St. Die neuere Zeit, nach dem Grundriß für ob. Klaſſen von Pütz. Wiederholung der römiſchen Geſchichte. Geographiſche Repetitionen nach des Lehrers Leitfaden. Gegenbaur.

8. Mathematik: 4 St. a) Arithmetik: Die Kombinationslehre und der binomiſche Lehrſatz, nach dem Lehrbuche von Neumann. Repetition der Lehre von den Reihen mit Anwendung auf die Renten⸗ rechnung. Schwierigere Gleichungen. Algebraiſche Aufgaben aus dem Gebiete der Geometrie und Phyſik. Uebungen nach Heis§§. 63, 79, 81— 84, 90, 91, 107 und 108.— b) Geometrie: Die Hauptlehrſätze der Goniometrie und Polygonometrie. Geometriſche und trigonometriſche Uebungsaufgaben. Prof. Dr. Gies.

9. Phyſik: 2 St. Die Geſetze des Gleichgewichts und der Bewegung feſter und flüſſiger Körper. Wärme, Magnetismus und Elektrizität, nach Trappe. Derſelbe.

Sekunda.

Ordinarius: Oberlehrer Dr. Koerber.

1. Religionslehre: 2 St. a) Katholiſche: Kirchengeſchichte, nach Martin I. Theil. Oberl. Hahn. — b) Evangeliſche: Geſchichte der chriſtlichen Kirche bis Bonifacius VIII; Geſchichte des alten Bundes, nach Kurtz. Pfr. Schäfer.

2. Deutſch: 2 St. Allgemeine Eigenſchaften des Stils; die Tropen und Figuren. Lektüre und Erklärung von Schiller's Wilhelm Tell und von einzelnen Leſeſtücken aus Paulſiek's Leſebuch. Beſprech⸗ ung und Korrektur der alle 3— 4 Wochen angefertigten Aufſätze. Memoriren und Recitiren von Gedichten. Der Ordinarius.

Themata zu den deutſchen Aufſätzen: 1) a. Ich ſchätze den, der tapfer iſt und grad(Chrie). b. Ein gut Gewiſſen iſt ein ſanftes Ruhekiſſen(Chrie).— 2) Morgenſtunde hat Gold im Munde(Chrie).— 3) Die Belagerung und Eroberung von Sagunt. Nach Livius.— 4) a. Durch viele Streiche fällt ſelbſt die ſchwerſte Eiche; bzw. Kennt⸗ niſſe ſind beſſer als Reichthum. b. Altperſiſche Erziehung. Nach Xenophon's Cyropädie; bzw. Die Vorzüge der Fuß⸗ reiſen.— 5) Anſprache Scipio's an ſeine Soldaten vor der Schlacht am Ticinus. Nach Livius(Klaſſenarbeit).— 6) a. Müßiggang iſt aller Laſter Anfang; bzw. Eile mit Weile. b. Ueber die Benutzung des Eiſens; bzw. Will das Schickſal mit uns enden, ſo ſtirbt ſich's ſchön, die Waffen in den Händen.— 7) a. Die Bedeutung der Glocke für das menſchliche Leben. b. Inhalt des erſten Aufzuges von Schiller's Wilhelm Tell.— 8) a. Was ſagt die Tugend zu dem am Scheideweg ſtehenden Jüngling? b. Rückkehr in das Vaterhaus.— 9) a. Charakterſchilderung Geßler's in Schiller's Wilhelm Tell. b. Der anbrechende Abend im Walde.— 10) a. Homo non sibi natus, sed patriae. b. Gedankengang des Monologs in der 3. Scene des 4. Aufzugs von Schiller's Wilhelm Tell.— 11) Die Kriegführung des Fabius Cunctator(Klaſſenarbeit).

3. Latein: a) 8 St. Livius lib. XXI und XXII, 1—50. Grammatik nach Meiring, Kap. 96 bis 120.(Conjunktiv nach Relativen, in Nebenſätzen überhaupt und in abhängigen Frageſätzen, Imper. Inf., Daßſätze mit ut und quod, Oratio obl., Partic., Gerund., Sup., grammat. Geltung der Nomina, Pro⸗ nomina und Partikeln.) Exercitia domest.(wöchentlich) und scholast.(jede dritte Arbeit) und münd⸗ liche Ueberſetzung aus Süpfle 2. Theil. Im letzten Quartal einige freie Aufſätze(für IIa). Der Ordinarius.— b) 2 St. Vergil. Aeneid. libb. VII—IX mit einigen Auslaſſungen. Memorirt wur⸗ den VII, 148— 195; VIII, 554— 607. Dr. Braun.

Themata zu den lateiniſchen Aufſätzen: 1) Brevis narratio eorum, quae Livius libro XXI tradidit. — 2) De bello a Pyrrho contra Romanos gesto.— 3) Qualem Xenophon Persarum institutionem depinxerit.

4. Griechiſch: a) 4 St. Xenoph. Cyrop. lib. I und II, cap. 1—3. Grammatik nach Berger §. 295— 408; Repetition einzelner Abſchnitte der Formenlehre. Exercitia domest. nach Böhme und scholast.