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1. Kl. Tehre vom Ticht. Maechanik mit mathematiſcher Begründung. Elektrizitäts⸗ lehre II. Teil.
3. und 2. Kl. Anfertigung einfacher phyſikaliſcher Apparate für den Anterricht in der Volksſchule.
9. Schönschreiben.
An dem Stenographieunterricht nach Stolze⸗Schrey und Gabelsberger beteiligten ſich zuſammen 70 Schüler.
4. Kl. Die deutſche und lateiniſche Schrift und die Ziffern. Aebungen im geläufigen, ſchönen Schreiben.
3. Kl. Die deutſche, lateiniſche Schrift und die deutſchen Ziffern. Aebungen im geläufigen, ſchönen Schreiben. Vorſchreiben an der Tafel.
2. Kl. Wiederholung des Gelernten mit weiterer Belehrung über Schrift und Schreib⸗ unterricht. Einübung der Runoͤſchrift. AUebung im Vorſchreiben an der Tafel.
10. Zeichnen.
J. Kl. Ornamentale Uebungen; Einführung in die Perſpektive. Amrißzeichnen ein⸗ facher, ebenflächiger Gegenſtände.
3. Kl. AUmrißzeichnen nach großen Geräten, Gebäudemodellen uſw. zur Feſtigung des perſpektiviſchen Sehens.(Kaſten, Tiſch, Stuhl, Schrank, Tür, Fenſter uſw.). Verkürzter Kreis und Umrißarſtellung drehrunder Körper.
Die Ticht⸗ und Schattenwirkung an krummflächigen Körpern.(Rund⸗ und Hohlſtab, Teiſte, Blatt und Kugel.)
2. Kl. Uebungen im Zeichnen von Innenräumen und Gebäuden. Teichte Gypsmodelle. Einfache Geräte und Gebrauchsgegenſtände. Gefäße, Vögel, Muſcheln, Schädel. Die Aus⸗ führung der Arbeiten der beiden erſten Jahre mit Blei, Kohle, Kreide, Feder und Pinſel.
1. Kl. Skizzierübungen im Freien, Fortſetzung der Uebungen des zweiten Jahres auch mit Buntſtift und Waſſerfarbe. Die wichtigeren Kunſtſtile, Anleitung zur Erteilung des Zeichenunterrichts in der Volksſchule.
Keben den Uebungen im Beobachten und ausführlichen Darſtellen der Objekte gehen Uebungen im Gedächtniszeichnen und Skizzieren einher. Uebungen im großen und ſchnellen Aufzeichnen auf Packpapier und auf die Wandtafel.
Geometriſches Zeichnen: Die Elemente der darſtellenden Geometrie.
II. musik. a. Einzelgeſang.
4. Kl. Uebungen zur Hebung des Tonſinns in rhythmiſcher, melodiſcher und harmoni⸗ ſcher Beziehung; Muſikdiktat. Stimmbildungs⸗ und Ausſprachübungen. Die Hauptoreiklänge und Tonleitern der wichtigſten Dur⸗ und Molltonarten mit Anlehnung an die Eitzſche Ton⸗ wortlehre. Einſtimmige Tieder unter Berückſichtigung des Stimmumfangs der Schüler.
3. Kl. Stimmbildungs⸗ und Treffübungen; die Dur⸗ und Molltonleitern; Uebungen in der Ausſprache; einſtimmige Tieder, Einführung in den mehrſtimmigen Geſang.
2. Kl. Wie in der 3. Kl.; Solfeggien; Tieder mit Klavierbegleitung.
I. Kl. Wie in der ANiittelklaſſe.
8. Chor⸗ und Choralgeſang.
2. und I. Kl. Vierſtimmige Chöre und Choräle; letztere getrennt für Evangeliſche
und Katholiſche. r. Violinſpiel.
4. Kl. Uebungen zur Entwicklung der Finger⸗ und Bogentechnik, Tonleitern. Stücke aus der Violinſchule von Jockiſch und Hohmann, Duette von Mazas. Zweiſtimmige Stücke von Hecht.
3. Kl. Uebungen zur Entwicklung der Finger⸗ und Bogentechnik, der Tonleiter und Akkorde; Etüden und Stücke aus der Violinſchule von Hohmann. Stücke von Gurlit, Volkslieder, Alte Weiſen von Corelli.