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II. Kl. 2 St. Die poetiſchen und prophetiſchen Schriften des Alten Teſtamentes. Lectüre von verſchiedenen Pſalmen, das Buch Hiob, Stellen aus den Sprüchen und dem Prediger Salomo's, die Propheten Jeſaia, Heſekiel und Daniel nach ihren Hauptreden und Weiſſagungen, Theile aus Joel und Micha. Daran reihte ſich: der Inhalt der Apokryphen, die Geſchichte Iſraels bis zur Geburt Chriſti, Schilderung der damaligen Zeitverhältniſſe.— Einleitung in das Neue Teſtament, Lectüre des Matthäus⸗Evangeliums mit Vervollſtändigung des Lebens Jeſu aus den andern Evangelien, Erklärung der Bergpredigt und der Gleichniſſe. Anleitung zur katechetiſchen Behandlung.

I. Kl. 2 St. Das Johannes⸗Evangelium, ſpeziell: der Prolog, die Reden Jeſu, die Leidens⸗ geſchichte(Anleitung zu katechetiſcher Behandlung); die Apoſtel⸗Geſchichte, mit Einſchaltung der paul. Briefe an die Theſſalonicher, Galater, Korinther und Römer nach ihrem Hauptinhalt; der Apoſtel Johannes, deſſen 1. Brief und die Offenbarung; die Urkirche und ihre Miſſions⸗ erfolge; der Kanon.— Seminarlehrer Kirchner.

3. Deutſche Sprache. Lehrbücher: Ph. Wackernagel's deutſches Leſebuch, Wagner's Handbuch, Becker's Leitfaden. a. Leſen, Literatur und mündlicher Vortrag.

III. Kl. 2 St. Uebungen im Leſen proſaiſcher und poetiſcher Stücke aus Wackernagel I und II. Erklärung der ſchwierigeren Leſeſtücke. Vortrag memorirter Gedichte.— Hilfslehrer Süß.

II. Kl. 2 St. Leſeübungen in Wackernagel II und III mit Erklärung der Abſchnitte und Hinzufügung der Lebensbeſchreibung der dort vorkommenden Dichter und Schriftſteller, wie die von Schiller, Göthe, Herder, Claudius, Th. Körner, Moritz Arndt, Schenkendorf, Uhland, Juſtinus Kerner, Hebel, Rückert; daneben die Metrik der deutſchen Versmaße, deutſche Literatur von Ulfilas bis zu den Minneſängern(nach Vilmar). Memorirt wurden Dichtungen von Schenkendorf, Uhland, Schiller(z. B. die Glocke), Goͤthe mit Uebungen im Vortrag. Seminarlehrer Kirchner.

I. Kl. 2 St. Eine Auswahl von Gedichten Schiller's, Göthe's und Uhland's geleſen und theilweiſe memorirt. Als Repräſentanten größerer epiſcher Dichtungen Göthe's Hermann und Dorothea geleſen und erklärt, zur Einfuͤhrung in die dramatiſche Poeſie die Trilogie Wallenſtein und Minna von Barnhelm. Das Wichtigſte aus der Poetik. Lebensbilder aus der deutſchen Literaturgeſchichte.— Seminarlehrer Marx.

. b. Grammatik.

III. Kl. 2 St. Die Lautlehre und Wortlehre an Beiſpielen entwickelt und geübt. Das Wichtigſte aus der Wortbildungslehre.— Hilfslehrer Süß.

II. Kl. 2 St. Die Nebenſätze(nach Becker), die Interpunktion, Wortbildung und Wortfamilien, Einübung der Satzlehre an Schiller's„Braut von Meſſina“, Anlegung einer Beiſpielgrammatik mit Rückſicht auf das praktiſche Bedürfniß, wobei die Orthographie mit fortgeführt wird.

I. Kl. 1 St. Wiederholung der Wortbildung und der Redetheile, prakitſche Einübung der Conjunktionen in Verbindung mit den Satzarten und Satzzeichen, Anleitung für Behand⸗ lung derſelben in der Volksſchule, Beiſpielſammlung, Betonung, Analyſe von claſſiſchen deutſchen Sprachſtücken.— Seminarlehrer Kirchner.

c. Orthographie.

III. Kl. Im Sommerhalbjahr 2 St., im Winterhalbjahr 1 St. Dictate und Correctur mittelſt mündlicher Beſprechung und Reviſion der Hefte.— Hilfslehrer Süß.

II. Kl. 1 St. Erklärungen und Dictate nach den Paragraphen der Grammatik, Sammlung und wiederholte Beſprechung der gemachten und verbeſſerten Fehler, Einſchiebung von Dictaten gediegener ſprachlicher Stücke und gleich⸗ oder ähnlichlautender Wörter.

I. Kl. 1 St. Betrachtung der orthogr. Regeln an Leſeſtücken, Dictate, die gebräuch⸗ lichſten Fremdwörter; Methode für die Volksſchule.— Seminarlehrer Kirchner.