raum. Nach dem Unterricht. Beim Direktor in der Wohnung. Zu ſpät am Zuge. Erlebniſſe der Schulgemeinſchaft: Verfaſſungsfeier. Fackelzug. Abendunterhaltung. Engliſches Theater. Erlebniſſe einzelner: Beſuch mei⸗ nes Vaters. Rehbockjagd. Mein Aquarium. Mein Photoapparat. Schlachte⸗ feſt. Schloßbeleuchtung in Heidelberg. Beſuch der Saalburg. Landwirt⸗ ſchaftliche Ferienarbeit. Im Anſchluß an Unterrichtsſtoffe: Deutſch: Wie drei deutſche Künſtler(Hans Thoma, Raabe, Liliencron) ihre Mutter darſtellen. Geiſtesgegenwart(Platen, Harmoſan). Der Graf von Habsburg. Der Pfeifer von Hardt(Romanentwurf). Ein dramatiſcher Verſuch. Engliſch: Woher kommt der Titel Prinz von Wales? Geſchichte: Geſchichtsquellen. Wirtſchaftliches, politiſches und geiſtiges Leben. Die Eiszeit. Akropolis. Pytheas von Maſſilia. Der Name Arminius. Wo war die Schlacht im Teutoburger Walde? Marktbeſchreibung. Verlauf(Ergebnis) der Kreuzzüge. Fürſten unter Friedrich Barbaroſſa. Mailand zu Stauferzeit. Berühmte Päpſte.

O III 1. a) Erlebniſſe meines Taſchenmeſſers. b) Mein Ring. c) Mein Wander⸗ ſtab. d) Was fiel mir beim Leſen des Simpliziſſimus auf? 2. a) Wir waren in Marburg zur Tellaufführung. b) Beim Fiſchfang. c) Unſer Pfar⸗ rer. d) Welche Perſonen aus Schillers Wilhelm Tell gefielen mir am beſten? 3. a) Mein Rad. b) Eine Auto⸗ oder Motorradfahrt. c) Meine Blumen. 4. Hausaufſatz. a) Erinnerungen aus meiner Vorſchulzeit. b) Die wichtigſten Gebäude in meinem Heimatdorf. c) Wie zeichneten ſich die Heſſen in den nordamerikaniſchen Freiheitskämpfen aus. 5. a) Ein Zug fährt ein. b) Ein Unfall. c) Wir ziehen um. 6.(H.) a) Tſchuktſchen und Germanen.(Ein Vergleich.) b) Beim Friſeur. c) Ein ſelbſtverfaßtes Herbſtgedicht. d) Der ſiebenjährige Krieg in meiner Heimat. e) Friedrich der Große in der mir bekannten Dichtung. 7. a) Verwarnung! b) Welche Aehnlichkeiten mit dem Nibelungenlied fielen mir beim Cid auf? c) Was ſchien mir im Cid ganz abweichend von germaniſchen Sagen? d) Der Bummel um ½7 Uhr. e) Mein Schulweg. 8. a) Ich mußte lachen! b) Von der Litfaßſäule. c) Eine Be⸗ gebenheit in idealiſtiſcher, realiſtiſcher und naturaliſtiſcher Ausdrucksweiſe. 9. a) Ich kann es nicht vergeſſen! b) Ich kann es nicht begreifen! c) Warum zog Napoleon nach Rußland? d) Nigrin iſt da. 10.(H.) a) Worüber würde ſich ein heſſiſcher Bauernjunge wundern, wenn er nach Auſtralien käme. b) Friedrich der Große und Napoleon.(Ein Vergleich.) c) Verdanken wir Napoleon etwas? d) Erzählungen meines Vaters(oder Oheims uſw.) über die Zivilbevölkerung in Frankreich(Rußland uſw.). e) Gedanken beim Fuß⸗ ballſpiel Deutſchland— Italien.

U II 1.(Hausaufſatz.) a) Originelle Käuze unter meinen Bekannten und Ver⸗ wandten. b) Dörnberg oder Jerome im Spiegel der Geſchichte und Dichtung. c) Charakter des Kurfürſten Wilhelms I. von Heſſen. d) Vor⸗ und Nachteile der Fremdherrſchaft in Heſſen. e) Vor⸗ und Nachteile der Stein⸗Hardenberg⸗ ſchen Reformen. 2. a) Der Herr Oberſchulrat kommt. b) Verwandtes in „Agnes Bernauer“ und„Prinz Friedrich v. Homburg“. c) Beobachtungen bei der V. D. A.⸗Tagung in Kiel. d) Betrachtungen zum Frankenberger