Unter- und Obersekunda: Volkslieder. Wesen und Wandlungen des Volksliedes. Die Sonate und Symphonie. Bedeutung und Stellung kleinerer Formen wie Rondo, Menuett, Scherzo in Sonate und Symphonie.

Unter- und Oberprima: Instrumentalformen wie in Sekunda. Das Motiv und seine Ge- staltung. Die Liedformen. Ihre Bedeutung für die größeren Gesangs- und Instrumentalformen. Erläuterung einzelner Sonaten und Symphonien. Die Fuge und ihre Bedeutung bei Bach und Händel. Bach und die Neuzeit.

3. Chor.

Wöchentlich je eine Stunde. Singen vierstimmiger Kompositionen älterer und neuerer Meister. Der Chor wirkte in den einzelnen Veranstaltungen(Schubert-, Lessingfeier usw.) mit.

4. Schüler-Orchester.

Gespielt wurden Werke von Purcell, Händel, Bach, Gluck, Beethoven, Schubert. Mitwirkung bei einzelnen Feiern und Aufführungen.. Weigand.

h) Reichskurzschrift.

Die Schule hat den Kurzschriftunterricht als freiwilliges Lehrfach in den Rahmen des all- gemeinen Lehrplans aufgenommen und führt ihn in der UIII als Anfängerlehrgang, in O III als Fortbildungslehrgang durch. Dem Unterricht liegen die Schulbücher von Geisendörfer- Weiser, 1. u 2. Teil, zugrunde, im Fortbildungsunterricht außerdem die von Winklers Verlag herausgegebene Monatsschrift„Die Fortbildung“. Ziel des Anfängerlehrgangs: Einführung in die Regeln der Verkehrsschrift mit besonderer Pflege der fehlerlosen und deutlichen Schrift. Ziel des Fortbildungslehrgangs: zusammenfassende Wiederholungen mit Ubungen im Schnell- schreiben nach Diktat, unter allmählicher Steigerung der Geschwindigkeit. Für diejenigen Schüler, die den zweijährigen Lehrgang mit Erfolg besucht haben, ist Gelegenheit gegeben, in einer freiwilligen Arbeitsgemeinschaft die Kurzschrift auch weiter zu pflegen.

Dienl. V6IKel.

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