3. UÜbersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres 1907/08 erledigten Lehraufgaben.

Oberprima. Klassenlchrer: Direktor Zint.

Religion. a) Evangelische: Reformationsgeschichte nach Bezold. Gelesen: Luther„An den christlichen Adel deutscher Nation“«,„Von der Freiheit eines Christen- menschen“(Ausg. Ziehen). Evangelische Glaubens- und Sittenlehre im Anschluß an die Conf. Augustana. Kirchengeschichte bis zur Gegenwart. Jakobusbrief. Johannes-Evangelium. Wiederholungen. 2 St. Xierhaus.

b) Katholische: Die allgemeine und besondere Sittenlehre mit Wider- legung der das sittliche Leben und die gesellschaftliche Ordnung gefährdenden Grundsätze und Bestrebungen der Gegenwart. Wiederholungen aus den Lehraufgaben der oberen XKlassen. 2 St. S.: Roos, W.: Schwarz.

Deutsch. Goethes Leben und Wirken, zunächst nach Dichtung und Wahrheit: die literarischen Stréömungen seiner Zeit, soweit sie ihn berühren oder von ihm beeinflußt werden(Herder: Sturm und Drang). Eine größere Anzahl von Gedichten Goethes aus der Leipziger, Straßburger und ersten Weimarer Zeit wurde eingehend behandelt. Iphigenie, Tasso, Faust.— Oberblick über Schillers Entwicklung. Seine Gedankenlyrik. Uiber naive und sentimentalische Dichtung. Einige Briefe an Goethe, Herder, W. v. Humboldt. Die Braut von Messina. Goethes und Schillers Zusammenwirken. Außerdem: Grillparzer, Sappho. Als Privatlektüre: Werther: Die Iphigenie des Euripides; Heinemann, Goethe;: Lyon, Schiller. Aufsätze: 1. Warum untersagt Lessing dem bildenden Künstler die Dar- stellung des Transitorischen? 2. Mit welchem Recht kann man den Großen Kurfürsten den Begründer des brandenburgisch-preußischen Staates nennen?(Klassenaufsatz.) 3. Die Blendung Simsons.(NXNach dem Gemälde Rembrandts im Kunstinstitut zu Frankfurt a. M.) 4. Tasso und Antonio. 5. Die Erde ladet mich auf ihren Flächen ein, nach Lebensfreud und großer Tat zu jagen. 6. Die Bedeutung unserer Kolonien.(Klassenaufsatz.) 7. Das Goethehaus zu Frankfurt a. M. 8. Auf welchen Grundlagen beruhte der Eintritt Preußens in die Reihe der Großmächte?(Prüfungsaufsatz.) 4 St. Wenderoth.

Französisch. Grammatik: Wiederholung und Ergânzung wichtiger Kapitel aus der Syntax. Lektüre: Taine, Les Origines de la France contemporaine; Molière, Tartuffe; Maupassant, Contes choisis(Paris, Ollendort). Ausgewählte Gedichte aus der Sammlung von Gropp und Hausknecht. Sprechübungen und freie, besonders literaturgeschicht- liche Vorträge. Obersicht über die Entwicklung der französischen Literaturgeschichte von den Anfängen bis zur Gegenwart. Sprach- und Kulturgeschichtliches, Synonymisches. Metrisches, Stilistisches. Schriftliche Arbeiten: Abwechselnd Klassenarbeiten und Haus- und Klassenaufsätze.— Aufsätze: 1. La Ville de Francfort sur le Mein aux Temps