Engliſch: 4 St. Kapitel aus der Syntax; Phonetik. Gedichte, Lieder.— Geleſen in a.: Masterpieces of Macaulay(Roßberg). Shakeſpeare: Julius Caesar. Bulwer: The Lady of Lyons(Velhagen& Klaſing).— In b.: Shakeſpeare: A Midsummernight's Dream. Kipling: Jungle Book(English Library). Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner. Browning: The Pied Piper of Hameln, Tales from Chaucer(Stead's Penny Books). George Eliot: The Mill on the Floss(begonnen). Hauslektüre: Robin Hood, Wonders of the Round Table, Great Events of English History(Stead).
Schriftliche Arbeiten. In a.(11): 4 Überſetzungen(2 aus dem Gedächtnis), 2 Diktate, 7 freie Arbeiten: 1) A Letter(a teacher applies for a situation). 2) Practice makes Perfect. 3) The Union-Jack. 4) A Day with the Shopgirls. 5) English Customs(Twelfth Day). 6) The Penny Post. 7) St. George and the Dragon.
In b.(15): 5 Überſetzungen, 1 Diktat, 9 freie Arbeiten: 1) Description of a Picture. 2) The Fairies in the II Act of A Midsummernight's Dream. 3) a) The Flower Love-in-Idleness. b) Titanie and Bottom. c) Bottom the Weaver. 4) a) Mowgli among the Wobes. b) Mowgli and the Monkey People. 5) Rikki- Tikki-Tavi. 6) Letter to a Friend relating of Christmas in Germany. 3 Macherzählungen: 7) Frau Holle. 8) Die Lurley. 9) Der bucklige Geiger. E. Vincenz. A. Geering.
Geſchichte: 2. St. Griechiſche und römiſche Geſchichte mit beſonderer Berückſichtigung der Ver⸗ faſſungs⸗ und Kulturverhältniſſe. Das Mittelalter bis zu Karl dem Großen. Kleine Ausarbeitung in b.: Die Saalburg. Buchegger. M. Enneccerus.
Erdkunde: Je 2 St. Afrika mit beſonderer Berückſichtigung der deutſchen Kolonien. Amerika. Aſien. Einige Entdeckungsreiſen in Afrika und Aſien. Zeichnen von Karten. Kleine Ausarbeitungen: in a.: Die Kämpfe in Deutſchſüdweſt. In b.: Die geographiſchen Grundbedingungen des Deutſch⸗ ſüdweſtafrikaniſchen Lebens.. E. Welter.
mathematik: 4 St. Potenzen. Wurzeln. Logarithmen. Ähnlichkeit und Proportionalität der Figuren. Proportionalität der Linien am Kreiſe. Harmoniſche Teilung, goldener Schnitt. Dreiecks⸗ konſtruktionen. Konſtruktionen algebraiſcher Ausdrücke. E. Welter. König.
naturkunde: 2 St. Akuſtik: Wellenlehre, Schall, Geſchwindigkeit, Reflexion, Töne, Akkorde, Reſonanz, Interferenz. Optik: Lichtgeſchwindigkeit, Reflexion, Brechung, Zerlegung, Spektralanalyſe, Interferenz, Beugung, Polariſation. Chemie der Metalle. Kleine Ausarbeitungen in a.: Das Kochſalz. Die Beſtimmung der Lichtgeſchwindigkeit. E. Welter. Schwartze.
Klaſſe II. Klaſſenlehrer: Profeſſor Siebert, Oberlehrerin M. Enneccerus.
Evangeliſche Religion: 3 St. Abſchnitte aus der Apoſtelgeſchichte, dem Römer⸗, 1. Korinther⸗, Jakobus⸗ und 1. Johannisbrief. Kirchengeſchichte bis zum 19. Jahrhundert. Siebert. A. Geering. Katholiſche Religion: 3 St. Die Gnaden⸗, Sakramenten⸗ und Sittenlehre. Kirchengeſchichte des Mittelalters und der Neuzeit. Einige Kapitel aus Job wurden geleſen und erklärt. Arnold. Iſraelitiſche Religion: 2 St. Syſtematiſche Religionslehre: Pfllichtenlehre im Anſchluß an die Erklärung der 10 Gebote.— Religionsgeſchichte: Die Entwicklung des Religionsgeſetzes und der Religionsphiloſophie von ihren Anfängen bis zur Gegenwart. Seligmann. Deutſch: 3 St. Herder, Leſſing, Goethe, Schiller. In der Klaſſe geleſen: In a.: Nathan der Weiſe, Taſſo, Goethes und Schillers Gedankenlyrik, Fauſt I. Teil. In b.: Leſſings Fabeln, Emilia Galotti, Philotas, Nathan; Goethes größere Bekenntnisgedichte, Werther, Fauſt I. Teil, Don Carlos und Briefe über Don Carlos. Aufſätze in a.: 1) a) Goethes Entwicklung in ſeiner Leipziger Studentenzeit. b) Pädagogiſche Anſichten Goethes in den Kindheitsbüchern von„Dichtung und Wahrheit“. 2) Klaſſenaufſatz: a) Warum verdient Nathan den Beinamen„der Weiſe“? b) Die Frauengeſtalten in„Nathan dem Weiſen“. c) Was erfahren wir über Leſſings Weltanſchauung aus„Nathan dem Weiſen“? 3) Klaſſenaufſatz: a) Taſſos Charakter. b) Taſſo und Antonio. c) Taſſo und die Prinzeſſin. d) Welche Möglichkeiten tragiſcher Entwicklung ſind in den beiden erſten Aufzügen des„Taſſo“
enthalten? 4) a) Der Stimmungswechſel in den Gedichten„Prometheus“,„Grenzen der Menſchheit“ und„Das Göttliche“. b)„Zueignung“ und„Ilmenau“, ein Vergleich. 5) Klaſſenaufſatz: a) Der niederländiſche Freiheitskampf.