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3. Durchgearbeitete Lehrſtoffe.

Klaſſe III. Klaſſenlehrer: Profeſſor Dr. Buchegger, Oberlehrerin Dr. A. Geering.

Evangeliſche Religion: 3 St. Bibelkunde des Alten Teſtaments unter beſonderer Berückſichtigung des Prophetismus und der Pſalmen. Bibelkunde des Neuen Teſtaments. Leben Jeſu nach dem Markus⸗ Evangelium. Bergpredigt. Gleichniſſe. Das Johannes⸗Evangelium in Vergleichung mit den Synoptikern.

A. Barth. A. Geering.

Katholiſche Religion: 3 St. Die Geſchichte der göttlichen Offenbarung im Alten und Neuen Teſtament. Bibelkunde und bibliſche Geographie. Die Lehre von der Inſpiration und Tradition. Die Apoſtelgeſchichte wurde geleſen. Kirchengeſchichte des chriſtlichen Altertums. Arnold.

Iſraelitiſche Religion: 2 St. 1 Stunde: Bibliſch⸗jüdiſche Geſchichte, im Überblick nach Kayſerling⸗DOoctor, Lehrbuch der jüd. Geſchichte und Literatur. Eingehend: Mendelsſohn und ſeine Zeit. 1 Stunde: Bibelleſen nach Auerbach, Schul⸗ und Hausbibel. Einleitung in die Bibel. Ausgewählte Pſalmen. Salzberger.

Deutſch: 3 St. Von der älteſten Zeit bis Leſſing. Geleſen: in a.: Leſſings Emilia Galotti. Zu Hauſe: Hansjakob, Valentin der Nagler; Storm, Jenſeits des Meeres; aus der hiſtoriſchen Grammatik: Grimmſches Geſetz, Umlaut, Ablaut, Bedeutungswandel, Lehnwort und Erb⸗ wort u. dergl.— In b.: Das Nibelungenlied(Golther, Sammlung Göſchen), zum Teil unter Heran⸗ ziehung der Hebbel'ſchen Nibelungen und Wagners Ring, eine Auswahl aus der höfiſchen Epik, Walther von der Vogelweide, Hans Sachs, Luther, Klopſtock u. a.; desgleichen aus Leſſings Laokoon, Hamburger Dramaturgie und philoſophiſche Schriften. Emilia Galotti. Nathan der Weiſe. Gedichte nach Wahl, namentlich Volkslieder und Balladen. Referate. Dispoſitionsübungen. Geleſen zu Hauſe: Aus der Novellen⸗ und Erzählungsliteratur von G. Keller, Liliencron, M. v. Ebner⸗Eſchenbach, Scheffel, Tolſtoi.

Aufſätze in a.: 1) Klaſſenaufſatz: Wem Gott will rechte Gunſt erweiſen. 2) Hausaufſatz: Zur Biographie Hansjakobs. 3) Diktat: Grundſätze der deutſchen Rechtſchreibung. 4) Hausaufſatz: Was lehrt der Balkankrieg die Deutſchen? 5) Hausaufſatz: Leſſing als Erzieher. 6) Disponierübungen.

In b.: 1) Klaſſenaufſatz: a) Kulturgeſchichtliches im Ekkehard. b) Eine Ballade nach Wahl. c) Steter Tropfen höhlt den Stein. 2) Hausaufſatz: a) Entwicklung des Charakters der Kriemhild bei Hebbel. b. Das chriſt⸗ liche Element in Hebbels Nibelungen. c) Die Rache im Nibelungenlied. d) Der junge Siegfried bei Hebbel und bei Wagner. 3) Klaſſenaufſatz: a) Eindrücke der Darmſtädter Ausſtellung: Der Menſch. b) Das junge Mädchen von heute. c) Das Bild Walthers von der Vogelweide nach einer Auswahl ſeiner Gedichte. 4) Klaſſenaufſatz: a) Was verdankt die deutſche Kinderwelt den Brüdern Grimm b) Heſſiſche Landſchaft im Herbſt. c) Warum gefällt uns Kiplings Jungle Book? 5) Klaſſenaufſatz: a) Charakter der Emilia Galotti. b) Der Grundgedanke in Tolſtois Erzählung„Zwei Greiſe“. c) Ein Beſuch in der Frankfurter Jugendſchriftenausſtellung. d) Winterſtimmung am Main. 6) Hausaufſatz: a) Was verdankt das deutſche Drama Leſſing? b) Leſſing, ein geiſtiger Befreier Deutſchlands.

Kleine Ausarbeitungen. In a.: Schwankende Verben. In b.: Der heroiſche Hexameter und das Diſtichon. Buchegger. A. Geering.

pädagogik: 2 St. Grundlagen der Pſychologie. Beobachtungen im Kindergarten. Geleſen in a.: Abſchnitte aus Dröſcher und Bäumer: Die Kinderſeele.— In b.: Fénelon, Über die Erziehung der Mädchen. Kleine Ausarbeitungen. In a.: 1. Rhythmus; 2. Kinderlüge. In b.: 1. Das Zeichnen des Kindes. 2. Kinderlüge. Barth. E. Vincenz.

Franzöſiſch: 4 St. Grammatik: in a.: Phonetik; Verbum, Adverbium, Präpoſition und Pronomen; in b.: Kapitel aus der Formenlehre, Syntax, Phonetik.

Geleſen in a.: Molière, Le malade imaginaire; Le bourgeois gentilhomme; Racine, Athalie(Friedberg u. Mode); Bourget, Le disciple; Le père et le fils; Anatole France, Riquet(Roßberg, Leipzig).

In b.: Corneille: Polyeucte(Velhagen& Klaſing). Coppée: Contes en prose et poésies(Gaertner). Molière: Les Précieuses Ridicules(Velhagen& Klaſing). Contes et Légendes de France(Dieſterweg).

Schriftliche Arbeiten in a.:(11), teils zur Einübung der grammatiſchen Kapitel, teils(4) freie Arbeiten: 1) Le malade imaginaire, Acte II. 2) L'instruction publique en France. 3) Gouvernement et administration de la France. 4) L'optimisme de Leibniz.

In b.(15): 6 Überſetzungen, 2 Diktate, 7 freie Arbeiten: 1) L'enfant capricieux. Les trois cognées. 3) L'histoire d'un sou. 4) Le Luthier de Crémone(Résumé). 5) Armons les jeunes filles pour la vie. 6) L'otage(d'après Schiller). 7) Le Prix de Vertu. Buchegger. E. Vincenz.