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weltgeschichtliche Bedeutung der Eroberung Galliens. 6. Zur Wahl: Wie verhält sich die Schule zur Sportbewegung der Gegenwart? Wie denke ich mir meine Zukunft? Das Tragische in der Gestalt des Marçus Brutus(nach Shakespeares Julius Cäsar). 7. Stilübung: Uebersetzung eines französischen literarhistorischen Textes(Phèdre, analyse d'après Lanson et Albigny).

Französisch: 3 1. Les moralistes au XVIIe siècle. 2. Le voleur bien regçu. 3 Cid, acte I. 4. Le marchand d'écus. 5. La ruse manquée.

6. La gageure du courtisan. 7. Le voyageur réveillé. 8. Les principaux caractères d'Athalie“. Nr. 1, 3 und 8 freie Arbeiten, Nr. 2,4, 5, 6 und 7 Nacherzählungen franzésisch vorgelesener Texte.

Englisch: 1.“ The Hormation of the Conspiracy. 2.“ The Speeches of Brutus and Antony, their Aim and their Issue, Dazu 14 tägig kleinere Arbeiten: Diktate, Nacherzählungen, Inhaltsangaben.

O Ilb. Deutsch:

1.“ Stadt und Land, ein Zwiegespräch, 2. Zur Wahl: Ein Gang durch den Speyerer oder den Wormser Dom oder den„Wetterauer Dom“ zu Ilbenstadt. Merkmale des romanischen Stils, aufgezeigt am Speyerer oder Wormser Dom oder am„Wetterauer Dom“ zu IIbenstadt. 3. Der Tod Siegfrieds, dem Urtext des Nibelungenliedes nacherzählt. 4. Die klas- sische und hellenistische Kunst der alten Griechen im Spiegel zweier Bildwerke. 5. Die Antike und wir(wegen des größeren Umfangs der Arbeit für zwei Xufsätze gerechnet). 6. Wahlthema aus der Privatlektüre, insbesondere über die Kriegsliteratur der Gegenwart.—

Französisch:

1. La fortune vient en dormant. 2. Charlemagne et les ambassadeurs d'Haroun Al Raschid. 3. Napoléon à Ste. Hélène. 41 Zur Wahl: Le sort de la famille Thomas d'Alburci. La peste soit de l'avarice et des avaricieux. 5. Le landgrave aurice.

Nr. 4 freie Arbeit, Nr. 1—3 und Nr. 5. Nacherzählungen französisch vorgelesener Texte,

Englisch:

1. Britain under the Romans. 2. Honesty is the best policy. 3. The Rise of the Woollen Industry in England. 4. Zur Wahl: On Shakespeare’s Life. Origin of the English Drama. 5. Godfather Death. Nr. 1. 3 und 4 freie Arbeiten; Nr. 2 Nacherzählung eines englisch, Nr. 5 Nacherzählung eines deutsch vorgelesenen Textes.

O llc.

Deutsch:

1. Zur Wahl: Was erfahren wir aus dem Hildebrandslied über das Wesen altgermanischer Dichtung? Der wohltätige Einfluß des Sportes auf Körper und Geist. Welche Bildungswerte kann uns der Film vermitteln? 2.“ Wahlthema. 3. Die Weltfahrt des„Graf Zeppelin“. 4. Uebersetzung aus dem Nibelungenlied. 5. Zur Wahl: Warum lernen wir fremde Sprachen? Was treibt Hagen zur Ermordung Siegfrieds? Dietrich von Bern in Hebbels Nibelungen. 6. Zur Wahl: Dr. Stockmann und Peter Stockmann, ein Vergleich. Hat Dr. Stockmann Recht mit seinem Xusspruch:„Die Mehrheit hat nie das Recht auf ihrer Seite“? Ritter und Bürger in Kellers„Hadlaub“. Welches Bild gewinnen wir von der englischen Kirche im 14. jahrhundert aus Chaucers„Canterbury Tales“? 7. Zur Wahl: Die Anfänge des deutschen Städtewesens. Der Investiturstreit. Die italienische Kaiserpolitik des deutschen Mittelalters.

Französisch:

1. Le dénouement dans l'Avare. 2. La question des biens nationaux. Dazu 14tägig kleinere Arbeiten: Diktate, Inhalts⸗ angaben und Nacherzählungen französisch vorgelesener Texte.

Nr. 1 und 2 freie Arbeiten.

Englisch:

1. The six men of Calais. 2.“ An Evening at the Theatre. 3. X Bicycle Ride. 4. The Norman Conquest and its In⸗ fluence upon the English Language. 5. How the Carpenter was outwitted(Canterbury Tales). 6. The Squire’s Tale of Cambuscan and Canacee. 7. The Representatives of the Church in Chaucer's„Canterbury Tales“.

Nr. 2, 3, 4 und 7 freie Arbeiten, Nr. 1, 5 und 6 Nacherzählungen englisch vorgelesener Texte.

U la.

Deutsch:

1. Zur Wahl: Wesensbeschreibung einer Hauptperson in Lessings„Nathan“. Sind die Grundgedanken in Lessings„Nathan“ heute noch zeitgemäß? Was kennzeichnet Lessings„Nathan“ als Werk der Xufklärung? Die Rechtslage in dem Kampf zwischen Kaiser und Papst aus den Anschauungen des Mittelalters aufgezeigt. Der Kampf zwischen Kaiser und Papst, eine Schicksalswende des deutschen Volkes. 2. Zur Wahl: Der Kriegsächtungspakt. Das Abrüstungsproblem. Die Ratio- nalisierung der Kraftwirtschaft in Deutschland. Die Gefährdung Ostpreußens. 3.“ Wahlthema aus der Privatlektüre oder über die Studienfahrten. 4. Zur Wahl: Die Gestaltung der Charaktere in Schillers„Räubern“. Die„Räuber“ als Drama der Sturm und Drangperiode. 5. Volksbegehren und Volksentscheid in ihrer praktischen Durchführung, eine kri- tische Betrachtung 6. Stilkundliche Arbeit(Umformung eines gegebenen Textes, Uebersetzung aus dem Französischen, Beschreibung eines Gegenstandes, Charakteristik einer Person der näheren Bekanntschaft). 7. Europäisierung(Rahmenthema).

Französisch:

1. Légende arabe: L'ingratitude l'ennemie de la charité. 2. Une session d'une Chambre correctionelle en France(d'après . France, Crainquebille), 3. Résumez le neuvième chapitre du roman„Les Croix de Bois“ par R. Dorgelès. 4. Romain Rolland: Les Loups. Nnalyse de l'exposition du drame. 5. La Fête du Nil(d'après Thiers). 6. Merlin Merlot(d'après Nnatole France). 7. Baudelaire et la musique de Richard Wagner. 8. Racine et le Jansénisme.

Nr. 2, 3, 4, 7 und 8 freie Arbeiten, Nr. 1, 5 und 6 Nacherzählungen französisch vorgelesener Texte. Englisch: 1. The performance of a play on the Elizabethan stage. 2. The coming of the Green Knight(from„Sir Gawayne and

the Green Knight“). 3. The Norman Conquest, a turning point in English history. 4. Labour and Capital. 5. X Trial at the Xssizes. 6. In memoriam of Dr. Stresemann. 7. Some ideas about unemployement. 8. John Hampden, a champion