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der Naturerkenntnis im Jahrhundert der Aufklärung. b. Die Entstehung von Mozarts Zauberflöte.(Kl.) 4. Unsere Währung. 5. a. Erfahrungen auf unseren Studienfahrten. b. Klassenzimmer oder Fachräume. 6. Schillers Flucht aus Stuttgart.(Kl.) 7. Der Niedergang des englischen Bauernstandes.(Kl.) 8. Kein Hüsung. Ein deutsches Bauernschidksal.

Franzõsisch:

1. Le dénouement de l'Avare. 2. La marche de l'action du premier acte de l'Xvocat Patelin. 8— 14tägige Uebungsarbeiten, Nacherzählungen, Diktate, Inhaltsangaben.

Englisch: 1. On Shakespeare's life. 2. The Victorian era 3. Reuter's agency. 4. Sport. 5. U. S. Presidential election. 6. Mr. Scrooge and Christmas charity. 7. Economics in U. S. A. and the World War. 8. England in the age of absolutism.

O12.

Deutsch: 1 a. Die Verlagerung der Weltproduktion infolge des Weltkrieges. b. Die Ursachen des Niedergangs der Naturvölker. 2. a. Friedrich Lists Theorie der produktiven Kräfte nach ihren Wesen und ihren Sielen. b. Der Merkantilismus und das physiokratische System in ihrer Gegensätzlichkeit. c. Das Industriesystem des Adam Smith nach seinem Wesen und seinen Auswirkungen.(Kl.) 3. Ein Thema nach freier Wahl aus der Privatlektüre oder im Anschluß an die Studienfahrt. 4. a. Kulturelle Nuswirkungen der Reklame. b. Rationalisierung. 5. Wie kam es zum Weltkriege?

Französisch: 8— 14tägige Uebungsarbeiten, Nacherzählungen, Diktate, Inhaltsangaben.

Englisch: 8— 14tägige Uebungsarbeiten, Nacherzählungen, Diktate, Inhaltsangaben.

Deutsch: Olb. 1. a. Schade um solchen Mann, denn keiner möchte da feste stehen, wo er fiel.(Wallensteins Tod, IV, 2). b. Wallenstein-Macbeth. c. Das Lager nur erkläret sein Verbrechen. 2. Thema nach Wahl. 3. Die Be- deutung des Jahres 1848 für unsere Volksgeschichte. 4. a. Bismardes auswärtige Politik nach 1870. b. Bis- marcks deutsche Politik. von 1866 bis 1870. 5. a. Die deutsche Kleinstadt um die Wende des achtzehnten Jahrhunderts(nach Hſermann und Dorothea). b. Was können wir aus Hermann und Dorothea über Goethes Stellung zur französischen Revolution entnehmen? c. Heilig sei Dir der Tag! Doch schätze das Leben nicht höher als ein anderes Gut, denn alle Güter sind vergänglich!(Hermann und Dorothea). d. Warum ist Eichendorffs Novelle„Aus dem Leben eines Taugenichts“ eine romantische Dichtung?

Französisch:

1. Les principaux caractères du romantisme. 2. Terrible histoire.(Franz. vorerzählt). 3. Un conte de fée (Franz. vorerzählt). 4. Une histoire de forçat.(Franz. vorerzählt). 5. Le chacal bleu.(Franz. vorerzählt). 6. Le lion et le lièvre.(Franz. vorerzählt).

Englisch:

1. The speaking chip.(Deutsch vorerzählt). 2. Little Red Riding Hood.(Wie 1). 3. The son's veto.(Wie 1) 4. Development of the English novel in the 1Sth century. 5. A trapper's story.(Wie 1). 6. Robert Bruce.(Wie 1).

Jahresarbeiten:

Die wirtschaftlichen Grundlagen des Rhein-Main-Gebietes: Rhein-Franken(Weitzel, Ola). Eine Studien- fahrt durch das Salzkammergut.(Brüll, OIb). Das Liebesdrama bei Richard Wagner und Claude Debussy. (Rosenau, O Tb). Der Bauernkrieg, die deutsche Revolution. Ihre Ursachen und ihr Verlauf.(Mathern, Olb) Technik in Frankfurt am Main. Gierau O b). Soziale Bauarbeit.(Palme, O Ib).

V. AUFSABEN FUR 4 DiE SCtiRIEFTUICRHIE REIEEPROEFEUNG OSTERN 1929

Ola.

Deutsch: 4

1. Das Tragische bei Schiller und bei Hebbel. Ein Vergleich.

2. Der preußischzösterreichische Dualismus im 18. und 19. Jahrhundert.

3. Landflucht und Stadtflucht.

4. Wie läßt sich die Verschiedenheit in der Verkehrsbedeutung des Atlantischen und des Großen Ozeans

aus den natürlichen Verhältnissen begründen?

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