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1.) Die Exposition von Schillers Tell. 2.) Tell und Paricida.(Klassenaufsatz). 3.) Die Glocke im bürgerlichen und öffentlichen Leben. 4.) Wodurch ist Graf Zeppelin der Liebling des deutschen Volkes geworden?(Klassen- aufsatz). 5. Mein Lebenslauf(Klassenaufatz). 6.) Wie bereitet uns Schiller im Prolog der Jungfrau von Orleans auf das Drama vor? 7.) Was bietet uns der Taunus?(Klassenaufsatz). 8.) a. Welche Erinnerungen weckt in uns die Wartburg? b. Wer große Manner angreift, verfehlt selten sein Ziel. Gündel.

II. Latein

Lesestoff. Tacitus— Germania; Horaz, carm. I. 1, 3, 4, 5, 6, 9. 11, 20, 22, 27, 37: II. 3, 6, 7, 10, 13, 14; III. 1, 2, 3, 8, 9, 30. sat. I. 9. Livius XXII in Auswahl. Gündel. Vergil I und II.— Livius XXI.— Cic. in Cat. I. Bernhard. Ovid, Orpheus und Eurydike(Met. X, 1— 77.). Philemon und Baucis(VIII, 618—724). Schöpfung(I, 5— 88). Die 4 Weltalter(I, 89— 150). Die Behausung der Fama(XlI, 39— 63). Schlußwort(Epilog) Ovids zu den Metamorphosen(XV. 871— 879). Raub der Proserpina(V, 346— 571), Orestes und Pylades(Epist. ex Ponto III, 2, 45— 96). Arion(Fast. II, 83— 118). Raub der Sabinerinnen(Fast. III, 181— 228).— Cicero, de imperio Cn. Pompei.— Sallust Catilina. Bilger. Caesar, de bello Gallico I, 5 bis Schluß; IV, 1— 15; VI, 11—28. Ovid: Auswahl: 4 Weltalter, Dädalus, Midas, Philemon und Baucis, Battus, Wohnung der Fama. Gündel. Caesar, de bello Gallico, I, 1— 4; II, 16— 35; III, 1— 16. Bernhard. III. Französisch a. Lesestoff. Corneille, Le Cid(Renger, Reformausgabe). Duruy, Histoire de France de 1789 à 1795(Stolte). Racine, Athalie(Renger, Reformausgabe).*) Privaltlektüre: Beaumarchais, Le Barbier de Séville; Legouvé, Bataille de Dames. Pitschel. Sarcey, Le Siéège de Paris; Victor Hugo, Hernani(Velhagen& Klasing, Reformausgabe). Victor Hugo, Ge-

dichte(Gropp& Hausknecht).*) Beaumarchais, Le Barbier de Séville(Kursorisch); Legouvé, Bataille de Dames (Privatlektüre). Dick. Jules Sandeau, Mlle. de la Seigliere; Daudet, Onze Récits tirés des Lettres de mon Moulin et des Contes du Lundi(Velhagen& Klasing, Reformausgabe). Gedichte aus Béranger und Victor Hugo.*) Privatlektüre: Beau- marchais, Le Barbier de Séville; Legouvé, Bataille de Dames. Walter.

Kühn, La France et les Français; Fabeln von Lafontaine, Gedichte von Coppée(Gropp& Hausknecht). Quatre nouvelles modernes(Roßbergs Reformausgabe). Walter.

Kühn, La France et les Français. Molière, Le bourgeois gentilnomme(Kursorisch). Lorey.

b) Themata der Aufsätze.

1.) La grève des forgerons(d'après F. Coppée).(Klassenaufsatz). 2.) Portrait de Napoléon ler dans la»Campagne de 1806/7 de Laufrey. 3.) La vie et l'œuvre de Corneille(Klassenaufsatz). 4. Le Cid avant Corneille(Klassen- aufsatz). 5.) Le point d'honneur dans le Cid de Corneille(Probearbeit). 6.) L'exposition aéronautique internationale. J.) La vie et l'œuvre de Racine(Klassenaufsatz). 8.) Ma vie. 9.) Résumé du premier acte du»Barbier de Seville.« 10.) La marche de l'action dans»Athalie« de Racine(Prüfungsaufsatz). Pitschel.

1.) Le combat avec le dragon(d'après Schiller). 2.) L'organisation de l'armée parisienne avant le siège.(Klassen- aufsatz). 3.) Arminius, le libérateur de l'Allemagne. 4.) Les pauvres gens(d'après V. Hugo)(Klassenaufsatz). 5.) L'exposition dans le Barbier de Seéville. 6.) Le dénouement dans le Barbier de Séville(Klassenaufsatz). 7.) Andreas Hofer. S.) La marche de l'action du 3e acte de Hernani(Klassenaufsatz). 9.) Décrivez l'amour du roi, du duc et de Hernani(Probearbeit), Dick.

c. Französische Konversationsstunden.

Alle 8 Tage. La Campagne— les Vacances— le Théatre— l'Enseignement— le Commerce— l'lndustrie— Administration et Constitution— Paris— la Province— Corneille— Victor Hugo— Musset— Rostand— Visites de Fabriques— l'lla.

*) Vorbereitet für die Vorstellungen der Roubaud'schen Truppe.