U la:
Ulb:
O Ila: O IIb:
U Ila: UIlb:
U IIc:
O IIlb: O IIlc: U IIIb:
H. Taine, LAncien Régime(Velhagen& Klasing); J.-J. Rousseau, Extraits de ses œuvres (Diesterweg Bd. XII).
Louis Hémon, Maria Chapdelaine(Velhagen& Klasing); Francis Jammes, Le roman du lièvre (Velhagen& Klasing); Voltaire, Extraits(Diesterweg).
Hanotaux, La fleur des histoires françaises; Balzac, Eugénie Grandet.
Les Origines des Chansons de geste(Velhagen& Klasing, Lesehefte); Notre Dame et la Place de Grèeve en 1482(Velhagen& Klasing, Lesehefte); Corneille, Le Cid(Velhagen& Klasing).
L Année terrible(Collection Teubner).
Alphonse Daudet, Tartarin de Tarascon; Beaumarchais, Le Barbier de Séville; Ausgewählte Erzählungen, z. T. Ausschnitte aus Tageszeitungen.
Daudet, Le petit Chose; Molière, Le Bourgeois Gentilhomme.
Alphonse Daudet, Le petit Chose.
Bruno, Le Tour de la France.
Contes de France(Diesterweg).
III. Englisch.
O la:
O lb:
U la: UIb: O Ila: O Ilb:
U Ila: U IIb: U Ilo: O IIla:
O IIlo: U IIla: IV a:
Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter; Bernard Shaw, Saint Joan; Lionel Curtis, Problems of Commonwealth(Velh. u. Klas.).
Thackeray, Auswahl aus Vanity Fair; Galsworthy, The Man of Property; Shakespeare, Macbeth; English Prose and Poems(in Herrig Förster).
Thackeray, Becky Sharp's First Entrance into Life(Diesterweg); Galsworthy, Justice(Tauchnitz). Shakespeare, The Merchant of Ventce(Teubner); Galsworthy, Strife(Tauchnitz).
Tennyson in Auswahl, bes Enoch Arden: Stevenson, Jekyll and Hyde.
Proude, History of the Armada(Teubner); Kingsley, Westward Hol(Privatlektüre); Shakespeare- Macbeth(Teubner).
Froude, Oceana(Renger); Kingsley, Westward Hol
Charles Dickens, Christmas Carol.
Ewing, Jackanapes; Privatlektüre: Stevenson, The Bottle Imp.
Stevenson, Treasure Island(Diesterweg); Dickens, Christmas Carol(Diesterweg); Shakespeare, Midsummer-Night’s Dream(Tauchnitz).
Stevenson, The Bottle Imp.
Sir Gawayne and the Green Knight(Prosakürzung bei Diesterweg)
Lewis Carroll, Alice’'s Adventures in Wonderland(Diesterweg).
d) Aufsätze.
1I. Deutsch.
O la:
O Ib:
I. a) Was kann der Schülerausschuss für eine Schule leisten? b) Einer meiner Bekannten. c) Wie sind die überraschenden Erfolge der Gegenreformation zu erklären? 2. Eine Verbesserung im Schulleben, die ich vorschlage(H.). 5. a) Reklame, b) Drei Landschaften, c) Wahrheit und Wirklichkeit(Gedanken zu einem Theaterbesuch), d) Der Kreislauf des Stickstoffs in der Natur. 4. Der Konflikt in der Metall- industrie im Ruhrgebiet(Nach der Stellungnahme zweier Zeitungen)(H.). 5. Selbstgewähltes Thema(H.). 6. a) List und der englische Liberalismus, b) Gottfried Kellers Verhältnis zur Romantik, c) Das Verhältnis Frankreichs zu Deutschland von 1871-1914. 7.) Eindruck einer erlittenen Bestrafung. 8(Prüfungsarbeit) a) Drei Porträts(Würdigung und Vergleich), b) Aus welchem Geiste heraus suchte man im 10. Jahrhundert die soziale Frage zu lösen? c) Herzog Ernst in Hebbels„Agnes Bernauer“ und Minister Pahlen in Alfred Neumanns„Patriot“, zwei freiwillige Opfer ihrer politischen Uberzeugung, d) Welche Uberlegungen bestimmten mich zur Wahl meines zukünftigen Berufs? I. a) Nur der Mensch vermag das Unmögliche.(Nachgewiesen an Goethes„Iphigenie“), b) Kulturelle Bedeutung der Kleinstaaterei im alten Deutschland, c) Der Kampf um die Ostsee, d) Goethe und Frankfurt, e) Welchen Helden wähle ich mir? f) Inwiefern verdient das Goethewort:„Zwischen uns sei Wahrheit!“ über jeder Schulpforte zu stehen? g) Ein jeglicher muß seinen Helden wählen.(Eine Abiturientenrede)(H.). 2. a) Der Sieg der Technik und seine Folgen, b) Inwiefern hat Goethe als