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„Götz“. 5.(Kl.) a) Die Stände in„Götz“, b) Götz, c) Inwiefern sind die Griechen unsere Lehrmeister? d) In der Not allein bewährt sich der Adel großer Seelen (Schiller, Turandot), ey Licht⸗ und Schattenseiten in der athenischen Verfassung zur Zeit des Peloponnesischen Kriegs. 6.(Kl.) a) Kreon, b) Die Gracchen, c) Im Herbst, d) Bildbeschreibung. 7. a) Die Ursachen für den Verfall des römischen Reiches, b) Der Kürenberger. 8.(Kl.) Thema nach Wahl.

1. Freies Thema. 2.(Kl.) Ein Bild, 3.(Kl.) Geschichtliches und literarisches Thema aus der griechischen Welt. 4. Freies Thema(Ein Denkmal u. à.). 5.(Kl.) Technik und Natur. 6. Ein Bild aus der Städelschen Galerie. 7.(Kl.) Rahmenthemen aus Hebbels Nibelungen. 8. Stilübungen.

1.(Kl.) Inhaltsangabe und Gliederung eines unbekannten Lesestückes: Rothschild und der Landgraf von Hanau. 2. Ein Thema nach Wahl aus Lessings„Emilia Galotti“. 3. Beschreibung eines Tieres(Hermelin). 4. Drei Themen aus den„Jour⸗ nalisten“ von G. Freytag: a) Wie gelingt es der Union, den Wahlmann Diepen- brink zu Sewinnen?, b) Der Oberst und Oldendorf als Freunde und politische Gegner, c) Bolz und Adelheid Runedk. 5. a) Wie die Welt wohl in 100 Jahren aussehen wird, b) Welche Lektüre mir seit Ostern am besten gefallen hat, c) Thema nach Wahl. 6. a) Die Kleinstadt, b) Meister und Handwerksgeselle nach Kellers „Die drei gerechten Kammacher“, c) Welchen Beruf wähle ich? 7. Vier Themen zur Wahl aus Goethes„Götz von Berlichingen“: a) Franz und Georg, zwei Bilder ihrer Herren, b) Was treibt die Bauern zur Gewalt?, c) Götzens„Treubruch“, ch Was erfahren wir über die Stände der damaligen Zeit? 8. Thema nach Wahl.

1. Beobachtungsaufsatz(Tier) selbstgewählt. 2.(Kl.) Inhaltsgabe und Gliederung eines gegebenen Abschnitts aus dem Lesebuch. 3. Beschreibung eines Bildes. 4. In- haltsangabe und Beschreibung eines gelesenen Buches. 5.(Kl.) a) Rede zum Ge- denktag des Deutschen Parlaments in der Paulskirche 1848, b) Ein Spiel Be⸗ schreibung), c) Das Zusammentreffen Marinellis und Graf Appianis, von einem NAugen- zeugen erzählt, d) Ein Brief(Meine Wünsche und Pläne für die Tukunft), 6. a) Welche Gestalt aus„Soll und Haben“ hat mir am besten gefallen und warumꝰ, b) Welchem Buch verdanke ich viel?, c) Bedeutung unserer Vaterstadt Frankfurt für Bismarck, d) Ein Gang durch die Stadt am 2. Advents=-Sonntag(Lichtfest). 7. Selbstgewähltes Thema. 8.(Kl.) a) Auf welche Weise suchte Bismard den vierten Stand zur Nit- arbeit am Staate zu gewinnen? Welche Wege schlug Bismardk zur Wahrung des europãischen Friedens ein? c) Warum kommt uns Schillers Glocke an vielen Stellen fremd vor? ch Zusammenbruch des Krans beim Bau der Frauen-Friedenskirche: a) als Stimmungebild, b) als Zeitungsbericht, c) als Gespräch zwischen zwei Nachbarn.

1. Kl) Der Bahnwärter(Rahmenthema, Berufe). 2. Ein Verkehrsmittel uto u. ä., Rahmenthema). 3. Wahlthemen. 4.(Kl.) Ein Bild in der Klasse, 5.(Kl.) Aus dem Dreißigjãhrigen Krieg(geschichtliches Rahmenthema). 6.(Kl.) Spannendes aus Raabes „Die schwarze Galeere“. 7. Ein Abenteuer. 8. Stilübungen.

1.— 3. Jahresarbeit: Thema nach freier Wahl. 4.(Kl.) Der Main, ein Segen für Frankfurt. 5.(Kl.) Welche Eigenschaften gefallen uns an dem Ritter in Schillers „Kampf mit dem Drachen“? 6.(Kl.) Daniels erster Schritt ins Leben, Stilũbung nach Alphonse Daudets„Le petit Chose“. 7.(Kl.) Nuswahlthemen aus Schillers „Wilhelm Tell- a) Tell erzählt dem Rischer seine Reftung, b) Gang der Ver- handlungen auf dem Rütli, c) Leuthold erzählt vom Apfelschuß. 8.(Kl.) Auswahl⸗ themen aus Homers Odyssee.

1.(Kl) a) Ein Fest auf Wegscheide, b) Ein Abend auf Wesscheide. 2. Beob- achtungen bei einem Hausbau. 3.(Kl.) a) Wie der Zupfgeigenhansl entstand, b) Erntearbeit. 4. Die Treue Dietrichs von Bern. 5.(Kl.) Beschreibung eines Gegen- standes. 6. a) Eine Elefantenjagd im Biegwald, b) Ein Besuch im Frankfurter Zoo. 7.(Kl) a) Ein schöner Film, b) In einem Warenhaus. 8. a) Als in Frankfurt das Licht ausging... b) Thema eigner Wahl. 9. Vierteljahrsarbeit.