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A. E. MoKilliam: Makers of History Renger).— R. L. Stevenson: Treasure Island. Diesterweg)

Stevenson: The Bottle Imp.

Kipling: Three Mowgli Stories(Neuspr. Reformbibliothelh.— Die TZeitung Monthly Review.(Trewendt und GCranier.)

Stevenson: Treasure Island Diesterweg).— Swift: Gulliver's Travels.(Neuspr. Lesehefte Diesterweg).

Stevenson: The Bottle Imp. Diesterweg).

d) Xufsätze. I. Deutsch. Goethe und das Theater(nach Dichtung und Wahrheit).

Was verdanken wir der Romantik?

Durch Denken lernt der Mensch sich nicht selbst kennen, sondern durch Handeln.(Kl.⸗X.)

Charakter, geschichtliche und literarische Helden.(Wahl, z. B. Wallenstein). Durch welche Kräfte wurde Deutschland geeint?(Kl.⸗X.)

Die Bedeutung der Maschine für die geschichtliche Entwidalung.

Prüfungsaufsatz.

1.(Kl) a) Schöne und häßliche Lüge im Antlitz der Großstadt. b) Welche Mittel haben wir, um das Wesen der Menschen zu erkennen? 2. Bildbeschreibungen. 3. Wie betätigt Nathan seine Menschenliebe?(Kl.) 4. Was heißt und zu welchem Ende studiert man Universalgeschichte? Inhaltsangabe der Schillerschen Antritts- rede). 5. Themen aus der Privatlektüre. 6. Wie weit können Schillers„Ideale“ als Abbild seines Lebens gelten?(Kl.) 7. Literarische Themen Mörike, Droste, Liliencron, Hebbel, Rilke, Platen, Meyer, Schiller, Hölderlin, Eichendorff, Heine). 8. a) Gegenstandsbeschreibung. b) Welche staatliche Gestalt ist für Deutschland anzustreben? c) Die Schule als Menschenbildnerin. dh Welche Bücher würden Sie wieder lesen und warum? e) Themen aus Goethes„Dichtung und Wahrheit“.

1. Kl.) Was ist mächtiger, Schwert oder Zunge und Feder? 2. Nathan der Weise, der Idealmensch der Aufklärung. 3. Tagebuch aus den Sommerferien. 4. a) Einige Bildwerke des Liebieghauses, beurteilt nach den ästhetischen Gesetzen in Lessings Laokoon. b) Wie wird uns bei Betrachtung der Barodkplastik des Liebieghauses verständlich, daß Lessing in der Statue des Laokoon„edle Einfalt und stille Grõße“ sah? 5.(Kl.) a) Gedankengang und Erklärung von Schillers„Ideal und das Leben“. b) Der Gedanke der Freibeit in„Schillers Jugenddramen“. c) Welchen Einfluß hatte das Geldwesen auf die Geschichte des Mittelalters? dDh Hat die Schule zu meiner inneren Entwicklung beigetragen? 6. Selbstgewähltes Thema. 7. Stilübung(Kl.) 8. Der Große Kurfürst, ein Vertreter des Absolutismus.

1. Selbstgewähltes Thema aus dem„Schimmelreiter“. 2. Wie bringt der Dichter des Heliand den Niedersachsen die Geschichte des Heilands näher? 3. Tagebuch aus den Sommerferien. 4. Zusammenfassung eines Buchinhalts. 5.(Kl.) a) Ist nur im Kriege Heldentum möglich? b) Kleider machen Leute. Ist der Spruch auch wahr? c) Wie ist das Nibelungenlied entstanden? d) Welche Ursachen haben zum Untergang der röm. Republik geführt? 6.(Kl.) Versuch der UÜbertragung eines Zeitungsartikels in gutes Deutsch. 7.(Kl.) Stilübung. 8. Selbstgewähltes Thema.