3. Ubersicht über die waährend des abgelaufenen Schuljahres 1907/08 erledigten Lehraufgaben.

Oberprima. Klassenlehrer: Direktor Dr. Neubauer.

Religionslehre: a) Evangelische: Wiederholende Übersicht über die Entwickelung der israelitisch-jüdischen Religion und über die Predigt Jesu. Der Römerbrief, das Johannesevangelium(je mit Auswahl).— Kirchengeschichte von Augustin bis zur Reformationszeit, Ausblick auf die neuere Kirchengeschichte.— Lektüre der Augs- burgischen Konfession. Die protestantische Auffassung vom christlichen Glauben und Leben.— Wiederholung der Kirchenlieder. 2 St. Schuster.— ⁵) Katholische: Die Glaubenslehre. Von den hl. Sakramenten an, nach Wedewers Lehrbuch der Glaubens- lehre. Die Sittenlehre. Lehrbuch von König. Hymnen und Kirchenlieder wurden auswendig gelernt. 2 St. Manns.—%] Israelitische: Die Ethik des Judentums. 1 St. Lazarus..

Deutsch: Lessing:(Philotas und Miss Sara Sampson), Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, Nathan, Auswahl aus Laokoon. Wieland(Leben, Oberon), der Göttinger Hain. Herder(Leben, Beziehung zu Goethe, Volkslieder, Shakespeare-Ossian, Cid, Ideen). Shakespeare(Coriolan, Macbeth. Sein Leben. Milton). Goethe: Jugend im Anschluſs an Dichtung und Wahrheit, Lyrik, Gôtz(Clavigo), Werther, Faust I(und II), Egmont, Iphigenie(Tasso). Schiller: Lebensabriſs. Freundschaft mit Goethe, Räuber(Fiesko), Cabale und Liebe. Wiederholende Besprechung der Meisterdramen. Novalis: Die Romantik. Stilistisches bei Rückgabe der Aufsätze. Vorträge der Schüler über biographische und literarische Gegenstände. 3 St. Schuster.

Aufsätze: 1. a) Charakteristik des Kurfürsten im„Prinzen von Homburg“. b) Ist die Todesfurcht des Helden im„Prinzen von Homburg“ psychologisch und ästhetisch zu rechtfertigen? 2. a) Wie hat Lessing in der„Minna von Barnhelm“ zur Charakterzeichnung das Mittel des Kontrastes verwendet? b) Mein Ideal von Ehre(Klassenarbeit). 3. a) Wie zeigt Lessing im„Laokoon“ sein liebevolles Verständnis für die Dichtung der Alten? b) Rembrandts Bild„Der Triumph der Delila“ an Lessings ästhetischen Maßstäben gemessen. 4. a) Herders Einfluß auf den jungen Goethe. b) Welche Bedeutung hat der Straßburger Aufenthalt für Goethes poetische Entwickelung gehabt?(Klassenarbeit). 5. a) Charakteristik Coriolans(nach Shakespeare). b) Charakteristik des Macbeth(nach Shakespeare). 6. a) Warum gelingt es Mephistopheles nicht, in der Gretchenepisode seinen Zweck mit Faust zu erreichen? b)„O daß kein Flügel mich vom Boden hebt, Ihr nach und immer nach zu streben!“(Klassenarbeit.) 7. In wiefern ist„Egmont“ als Drama anfechtbar und doch eine große Dichtung? In Anlehnung an Schillers Rezension.) 8.„Ich bin ein Deutscher“, ein Wort des Dankes und der Pficht.(Prüfungsarbeit.)

Lateinisch: Cicero ausgewählte Briefe. Tacitus Annalen B. 1 und 2, Germania mit Aus- lassung einzelner Kapitel. Horaz Oden IIl und IV, Epoden(mit Auswahl). Satiren und Episteln. 5 St. Grammatisches, Synonymisches, Stilistisches. Alle acht bis vierzehn Tage eine schriftliche Ubersetzung, meist als Klassenarbeit. Ubersetzen aus Ostermann- Müller. 2 St. Zusammen 7 St. Schönemann.