3. Die Bedeutung der wichtigsten Abweichungen in Goethes und Euripides“„Iphigenie“.(Kl.) 4. a) Albrecht Dürers Apostelbilder. b) Alfred Rethels„Der Tod als Würger“ und„Der Tod als Freund“,(Ein Vergleich.)(H.) 5. Welche Verwicklungen befürchten wir aus dem Inhalt des ersten Aktes von Goethes„Egmont“?(Kl.) 6. Prüfungsaufsatz.

OQberprimab. 1. Was bedeuten uns die Worte Max von Schenkendorfs:„Es regen sich in aller Herzen viel vaterländsche Lust und Schmerzen, wenn man das deutsche Lied beginnt vom Rhein, dem hohen Felsenkind“?(H.) 2. a) Wie entwickelt sich Weislingen zum Verräter an Götz? b) Wie erscheint die neue Zeit in Goethes„Götz von Berlichingen“?(Kl.) 3. a) Ein Sommer der Musik,(Beobachtungen und Bemerkungen zur Frankfurter Musikausstellung). b) Vom rechten Wandern. c) Wie ward Goethe in Straßburg ein Deutscher?(Kl.) 4. Ritter, Tod und Teufel.(Ein Kupferstich von Albrecht Dürer.) Seine Beschreibung und Deutung.(H.) 5. a) Die Bedeutung der Volksauftritte in Goethes„Egmont“ für die dramatische Handlung. b) Die Frei- heitsströmungen zur Zeit Philipps II. in Goethes„Egmont“ und in Schillers„Don Carlos“.(Kl.) 6. Prüfungsaufsatz.

Unterprimaa. 1. Stilistische Übung in der UÜbersetzung kurzer Sinnsprüche aus dem Fran- zösischen.(Kl.) 2. a)„Hast du's nicht eilig, reise zu Fuß! Die Schnellfahrt raubt dir manchen Genuß“, b) Welche geschichtlichen Vorgänge bestimmen die Art der deutschen Dichtung von 1280 bis 17002 c) Welches sind die anziehendsten Charaktere in Freytags„Journalisten“? d) Der Charakter Karls in G. Kellers„Das Fähnlein der sieben Aufrechten“,(Kl.) 3. a)„Zwei Augen hat die Seel', eins schaut in die Zeit, das andre richtet sich hin in die Ewigkeit“, b) Warum treibe ich Sport?(H.) 4. a) Die deutsche Dichtung von Fischart bis Scheffler, b) Der Kampf zwischen Kaisertum und Papsttum im Mittelalter. c) Im Kino.(Kl.) 5. a) Inhalt, Form und Wirkung der Oden Klopstocks. b) Eine halbe Stunde an der Hauptwache.(H.) 6. Zur Gestal- tung unserer Schulfeste.(Kl.)

Unterprimab. 1. Der Aufbau der Handlung im„König Ottokar“ als Muster einer histori- schen Tragödie.(Kl.) 2. Warum„Kabale und Liebe“ und nicht„Luise Millerin“?(H.) 3. und 4. Größere Hausarbeit(Zeichenaufsatz): Landeskunde des Hessischen Hinterlandes.(H.) 5. a) Welche Xhnlichkeit zeigt sich zwischen dem Peloponnesischen und dem Dreißigjährigen Kriege? b) Auf was Gutes ist zu warten, Und der Tag kommt nie zu spat, der was Gutes an sich hat; Schnelles Glück hat schnelle Fahrten.(F. v. Dogan)(H.) 6. a) Welche Persönlichkeit des„Don Carlos“ hat mich besonders gefesselt? b) Dürers„Hieronymus im Gehäus“, c) Vom Wint⸗n eum Frühling in der Großstadt(Kl.).— Außerdem Übungen stilistischer und logischer Art.(Kl.)

Obersekunda a. 1. a) Mein liebstes Buch. b) Mein liebster Zeitvertreib.(H.) 2. a) Die Haupthandlung in Tiecks Novelle„Die Gesellschaft auf dem Lande“, b) Zopfgeist und Auf- klärung in Tiecks Novelle„Die Gesellschaft auf dem Lande“, c) Das Verhältnis von Haupt- und Nebenhandlung in der gleichen Novelle.(H.) 3. Schüchternheit und Bescheidenheit.(Ihr Unterschied.)(Kl.) 4. a) Hagen, die Verkörperung der Treue? b) Was ist Nibelungentreue?(H.) 5. a) Die Germanen der Bronzezeit. b) Was ist Heldentum?(Kl.) 6. a) Für oder gegen die Todesstrafe,(Im Anschluß an E. T. A. Hoffmanns„Fräulein von Scudery“.) b) Der Satzbau im Stile Heinrich von Kleists(Nach„Michael Kohlhaas“). c) Die Personen und ihre Gruppierung in Hoffmanns„Fräulein von Scudery“.(H.) 7. a) Der Humor in Kellers„Frau Regel Amrain“. b) Wie erzieht Frau Regel Amrain ihren Jüngsten? c) Die Gestalt der Brunhilde in Hebbels „Nibelungen“, 8. a) Deutung der Minatur: Walther von der Vogelheide(Handschrift C). b) Die wichtigsten Kennzeichen des Unterschiedes zwischen Mittelhochdeutsch und Neuhochdeutsch.(H.)

Obersekunda b. 1. Mein fröhlichster Tag.(Kl.) 2. Sätze zur Schärfung des Sprachge- fühls. Stilistische öbung.(H.) 3. Stabreimübung an selbstgewählten Stoffen.(H.) 4. Begründung der Fehlerverbesserungen von Arbeit 2 und 3.(H.) 5. a) Der geschichtliche Alexander. b) Alexander an den Pforten des Paradieses, c) Aus der germanischen Bronzezeit. Gliederung und Inhaltsangabe.(Kl.) 6. Umarbeitung eines vorgelegten Lesebuchabschnittes.(H.) 7. a) Die Vorfabel zum„König Ödipus“ des Sophokles. b) Fräulein Muthchens Hausmaier. Versuch einer Charakteristik,(Kl.)

Untersekunda a. 1. Der Diener Just in Lessings„Minna von Barnhelm“.(H.) 2. Eine

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