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Größere Arbeiten wurden geliefert über: 1. Hans Sachs. 2. Volkslied. 3. Walther von der Vogelweide. 4. Luther in der Literatur. 5. Alexander und Napoleon. 6. Reinecke Fuchs. 7. Konrad II. 8. Schiller und Rousseau. 9. Lessing und Mendelssohn. 10. Sixtinische Kapelle. 11. Novalis. 12. Florenz unter den Medici. 13. Bedeutung der Eisenbahn. 14. Dante. 15. E. v. Kleist. 16. Höfisches Leben.

1. Das Leben Walthers von der Vogelweide nach seinen Gedichten. 2. Warum flößt uns die Gestalt Hagens nicht nur Grausen und Entsetzen ein? 3. Nach- weis, daß König Friedrich II. von preußen mit Recht den Beinamen der Grobße führt. 4. Von 1888 bis 1913. Ein Rückblick auf die Regierungszeit Kaiser Wilhelm II.(Klassenaufsatz.) 5. Welchen Einfluß hat die Lage eines Landes auf den Charakter seiner Bewohner? 6. Der Gang der inneren Entwicklung im ersten und zweiten Akt von Schillers„Braut von Messina“(Klassenaufsatz). 7. Aufgabe und Bedeutung des Chors in Schillers„Braut von Messina“. 8. Wald und Wein in Deutschland.(Klassenaufsatz.)

1. Uber ein gelesenes Buch. 2. Die Götter in„Ilias“ I- V. 3. Wozu gebrauchen wir einen Staat?(Klassenaufsatz.) 4. Land und Leute der Heimat Homers. Nach den Gleichnissen in„Ilias“ I— XII. 5. Warum feiern wir das Gedächtnis von 1813 6. a) Die Bedeutung der Chöre in der„Antigone“(Klassenaufsatz). b) Schicksal und Schuld in der„Braut von Messina“(Klassenaufsatz). 7. Die Bedeutung der Lage Deutschlands für unser Volk. 8. Klassenaufsatz. 9. Charakterentwicklung der Medea(nach Grillparzers Drama).

1. Mein schönster und mein schwerster Tag.(Klassenaufsatz.) 2. Bilder vom Mai- fest. 4. Eine Beschreibung. Thema nach freier Wahl. 4. Dorischer und jonischer Stil. 5. und 6. Das Germanische und seine Unterabteilungen.(Klassenaufsatz.) 7. Die Persönlichkeit der Medea bei Euripides und Grillparzer.

1. Was wir dem Wasser verdanken.(Klassenaufsatz.) 2. Die Vorgeschichte zu Körners„Zriny“. 3. UÜber die Bedeutung des siebenjährigen Krieges.(Klassen- aufsatz.) 4. Das Landleben zur Zeit Homers(nach dem„Schild des Achilles“). 5. Die Heimat der Jungfrau von Orleans. 6. Napoleon I. und Deutschland.(Klassen- aufsatz.) 7. a) Die Gastfreundschaft in der Odyssee. b) Der Gottesbegriff in der Odyssee. 8. Strafe muß sein(freie Erzählung). 9. Eine Beobachtung(nach Wahl). 10. Uber die Bedeutung der Familie.(Im Anschluß an das Lied von der Glocke.) (Klassenaufsatz.)

1. Ein Abschnitt aus den Betrachtungen in der„Glocke“. 2. Das Leben der Jungfrau von Orleans und der Ihrigen in der Heimat. 3. Wozu brauchen wir Kolonien?(Klassenaufsatz.) 4. Die Gedanken der Sieger und der Besiegten in Schillers„Siegesfest“. 5 Die Geschichte der Jungfrau von Orléans nach Schillers Drama.(Klassenaufsatz.) 6. Freies Thema aus der Zeit der Befreiungskriege. 7. Wie das Dorf Dreiwalden unterging.(Klassenaufsatz.) 8. Das Gefecht zwischen Ehre und Liebe in Lessings„Minna von Barnhelm“. 9. UÜber die deutsche An-

passung an das Fremde. 10. Themen aus Kellers„Fähnlein der 7 Aufrechten.“ (Klassenaufsatz.)