3. Übersicht über die während des Schuljahres 1885— 86 absolvierten Pensen.
I. Ober-Prima und Unter-Prima. Ordinarius: Direktor Dr. Schultze.
Evangelische Religionslehre: Biblische Einleitung. Kirchengeschichte von der Refor- mation an. Psalmen. Lieder. Benutzt wurde Noack, Hilfsbuch für den evang. Religionsunterricht. 2 St. Dr. H. Bauer, Pfarrer.
Katholische Religionslehre: Das Kirchenjahr mit seinen Festen, mit Hinzuziehung der Abschnitte der betr. Evangelien; Feste des alten Bundes nach den betr. Abschnitten des alten Testamentes. Kirchengeschichte von der 4. Periode bis zur Jetztzeit. Nach König's Lehrbuch. Direktor Bernhard.
Deutsch: Lektüre: Lessing's Nathan der Weise. Göthe's Iphigenie. Lessing's Laokoon. Shakespeare's Macheth, in der Ubersetzung von Schlegel und Tieck. Geschichte der deutschen Litteratur von 1300— 1748. Freie Vorträge über von den Schülern selbst gewählte Themata. 3 St. Oberlehrer Dr. Lorey.
Themata der Aufsätze: 1. Nur das Leben bildet den Mann. 2. Der Grundgedanke in Lessing's„Nathan der Weise“. 3. Die Bedeutung Ottos I. für Deutschland. 4. Die sittliche Idee in Göthe's Iphigenie. 5. a) Lessing als Patriot. b) Der Mensch kann seine sittliche Aufgabe nur in Gesellschaft mit andern erfüllen. 6. Warum sind dem Maler und Bildhauer bei Ausübung ihrer Kunst engere Grenzen gesetzt als dem Dichter?(nach Lessing's Laokoon.) 7. Das Emporblühen der deutschen Städte gegen Ende des Mittelalters. 8. Am's Vaterland, an's teure schliefs' dich an(Klassenarbeit). 9. Welche Idee liegt Shakespeare's Macbeth zu Grunde? 10. Alles Grofse in der Weltgeschichte ist von einzelnen, nicht von der Masse ausgegangen.
Französisch: Gelesen wurde: Molière, Les Femmes savantes; Montesquieu, Considérations; Bossuet, Sermon Sur la Mort und Oraison funèbre de Louis de Bourbon, Prince de Condé; auſserdem ausgewählte Abschnitte aus Lüdecking II. Grammatik: Ploetz, L. 70— Schlufs; Repetition und Erweiterung früherer Abschnitte. Synonyma. Wöchentlich abwechselnd ein Extemporale oder Domesticum. 5 St. Oberlehrer Dr. M. Simon.
Themata der Aufsätze: 1. Clovis, roi des Francs. 2. Alaric. 3. a) L'empereur Auguste dans Cinna et celui de l'histoire; b) Analyse d'Athalie. 4. Henri l'Oiseleur(Klassenarbeit). 5. Les Femmes savantes. 6. Pierre l'Ermite. 7. Analyse du sermon de Bossuet: Sur la Mort(Klassenarbeit). 8. Mahomet. 9. Charles-Quint et Fançois Ier.; Première et seconde guerres. b) Vie de Louis de Bourbon, Prince de Condé(Klassenarbeit).
Englisch: Repetition der gesamten Grammatik nach Sonnenburg, englisches Ubungsbuch und im Anschluſs an die Korrekturarbeiten(wöchentlich ein Domesticum oder Extemporale). Lektüre: Reden von Pitt dem älteren und dem jüngeren. Macaulay, History of England v. I. Washington Irving, the Sketch Book. UÜbung im mündlichen Gebrauche der Sprache im Anschlufs an die Lektüre. 4 St. Oberlehrer Dr. Fritsch.
Geschichte und Geographie: Gesch.: Von der Reformation bis zum dreiſsigjährigen Krieg. Repetition der Geschichte des Mittelalters. Nach Poldamus' und Scholderer's Abriſs der Geschichte. Geogr.: Deutschland, England, Amerika und Australien, nach Seydlitz' kl. Schulgeographie. 3 St. Oberlehrer Dr. Lorey.
Mathematik: Repetition der Stereometrie; im Anschlufs daran beschreibende Geometrie. Lehre von den Kettenbrüchen. Repetition und Erweiterung der ebenen Trigonometrie. Elemente der sphärischen Trigonometrie und der mathematischen Geographie. Der Moiyre'sche Satz. Kubische