Geschichte mit Englisch: Das mittelalterliche England. Begründung des englischen Kolonialreiches. Geschichte mit Erdkunde: Entdeckungsreisen. Hauptwege des Weltverkehrs. Die Entstehung der großen Kolonialreiche.
Geschichte mit Kunstunterricht: Eenaissance(Dürer). Barock. Rokoko. Betrachtung von Kunst- werken in Bildern.
Religion mit Geschichte: Kirchengeschichte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Soziale Strömun- zen. Kulturkämpfe.
UII.
Religion mit Naturwissenschaften: Glaubens-, Lebens- und Weltanschauungsfragen im Zusammen- hang mit den Naturwissenschaften.
Deutsch mit Geschichte und Naturwissenschaften: Deutsches Lesebuch, deutsche Schüler— vorträge und Aufsätze.
Deutsch mit Französisch und Englisch: Synonymik.
Geschichte mit Naturwissenschaften: Entwicklung der Naturwissenschaften und der Technik. Erdkunde mit Staatsbürgerkunde: Volkswirtschaft. Handel. Industrie.
Chemie mit Biologie: Ernährung der Pflanze. Düngungsmittel. Chemie des täglichen Lebens. zZeichnen mit Mathematik: Freie Perspektive. 3
Oll.
Religion mit Geschichte: Eeligionsgeschichte des ausgehenden Mittelalters. Lebensauffassung griechi- scher und römischer Philosophen. Scholastik. Mystik. Reformbestrebungen der mittelalterlichen Kirche. Religion mit Kunstunterricht: Die kirchliche Kunst des Mittelalters.
Deutsch mit Englisch: Geschichte der deutschen Sprache. Deutsche Mundarten.
Deutsch mit Englisch und Französisch: Psychologische und geschichtliche Vertiefung der Sprach- erscheinungen.
Deutsch mit Geschichte: Das griechische Drama.
Geschichte mit Französisch: Mittelalterliche Geschichte und Kultur Frankreichs.
Geschichte mit Englisch: Entwicklung des englischen Weltreiches.
11 eschichte mit Kunstunterricht: Die griechische Plastik. Die deutsche Baukunst im frühen Nittel— alter.
Erdkunde mit Physik. Physikalische Eigenschaften der Erde. Wetterkunde. Erdmagnetismus. Erdkunde mit Chemie: Mineralogische und geologische Grundbegriffe.
Physik mit Mathematik: Graphische Darstellungen. Auswertung von Tabellen. Mathematische Formu- lierung und Auswertung von Gesetzen.
Physik und Chemie: Atom und Molekül. Elektrolvse. lonentheorie. Kreislauf des Stoffes und der Energie. Thermochemische Untersuchungen.
b. Verbindung nach Kulturkreisen in Ul und Ol.
In den Ober- und Unterprimen wurden Lehrstoffgebiete einzelner Fächer hervorgehoben und zum Verständ- nis von Kulturkreisen zusammengefaßt.
Unterprima.
Humanismus und Renaissance.— Religion: Humanismus und Reformation. Luthers Werk Deutsch: Renaissance in Italien und Deutschland. Die Kulturprobleme der Renaissance. Die Reformation in der deutschen Dichtung. Der Geist der Renaissance(Lektüre). Französisch: Renaissance et Réforme(Lek- türe). Geschichte: Zeitalter der Entdeckungen. Humanismus. Reformation. Gelehrte und Künstler der Re— formationszeit. Kunstbetrachtung: Die deutsche Plastik. Riemenschneider und die Bamberger Meister. Dürer.
Absolutismus und Barock.— Religion: Die kirchliche Kunst des Barock(Studienfahrt nach Würz- burg). Deutsch: Barock und Rokoko. Zeit des Barock in der deutschen Dichtung. FEranzösisch: Le siècle de Louis XIV. Geschichte: Barock und Rokoko. Deutschland und die Großmächte zur Zeit des Absolutismus. Kunstbetrachtung: Vorbereitung und Auswertung der Studienfahrt durch Franken(Würz- burg und Bamberg).
Entwicklung der Naturwissenschaften und Aufklarung.— Religion: Empirismus und Rationalismus. Stellung des Christentums zu den Lebensfragen in freier Aussprache mit den Schülern. Philo— sophie: Induktion und Deduktion im Anschluß an Ergebnisse des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Welt- bild der Physik. Mechanische und energetische Weltanschauung. Deutsc h: Lessing, Nathan. Hamburger Dra—- maturgie. Shakespeare und das deutsche Drama(Lektüre). Französisch: Voltaire. Diderot. Rousseau. Ge- schichte: Die Aufklärung. Revolution in Frankreich. MWathematik und Physi k: Mathematische Erd- und Himmelskunde. Galilei. Kepler. Newton. Chemie: Chemie und Technik. Beziehungen der Chemie zur Kultur und zum modernen Leben. Biologie: Entwicklung und Zweckmäßigkeit. Mechanismus und Vitalis- mus. Vererbung und Menschenschicksal.
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