(Klassenaufsatz). b) Ein Traum(Klassenaufsatz). 6. Ein Besitztum(Klassenaufsatz). 7. Eislauf auf dem Ost- parkweiher(Klassenaufsatz). 8. Wenn ich reich wäre(Klassenaufsatz). 9. Selbstgewähltes Thema(Klassen- aufsatz).
Obertertia C.
1. Ein Ferientag. 2. Mitteilung über das Sportfest. 3. Wilhelmsbad. a) Unter den Bäumen. b) An der Tombola. c) Beim Theaterspiel. d) Auf dem Sportplatz. 4. a) Der Haupthahnhof. b) Die Hauptwache. 5. Ithaka(nach Homer). 6. Fin Gang über den Weihnachtsmarkt. 7. Winterbilder.
Untersekunda A.
1. a) Odyssseus' Fahrt nach dem Phäakenland. b) Die Ozeanfahrt der„Bremen“. c) Ein Gang durch die Stadt während des Straßenbahnerstreiks. d) Ein Fußballspiel. 2. Selbstgewähltes Thema. 3. a) Wie wird der Schneider in Kellers Novelle„Kleider machen Leute“ zum ungewollten Betrüger? b) Napoleon III. als Schiedsrichter Furopas. c) Eindrücke vom Verfassungstag. d) Ein Ferienerlebnis. 4. a) Die Großstadt am Herbstabend. b) Zu Hause beim Basteln. 5. Stilübung. 6. a) Bildnis eines Freundes. b) Die Weihnachtsvorfreude. c) Typen vom Sportplatz. d) Sommer und Winter in unserem Taunus. 7. a) Filme, die Eindruck auf mich gemacht haben. b) Götz von Berlichingen und seine Anhänger. c) Treiben wir zu viel Sport? 8. a) Der erste Frankfurter Fast- nachtszug. b) Bilder von der großen Kälte dieses Winters. 9. Frühling in der Großstadt.
Untersekunda B.
1. a) Die Entstehung von Ortsnamen. b) Joh. Seb. Bach. c) Der Ozeanflug der„Bremen“. d) Ein Gang durch die Stadt während des Streiks. e) Wie sahen wir, daß die vom Element erzeugte Flektrizität der Reibungs- elektrizität wesensgleich ist?(Klassenaufsätze.) 2. Freies Thema(Hausaufsatz). 3. a) Fine Feuersbrunst(nach Schillers„Lied von der Glocke“). b) Der Aufbau von Schillers„Lied von der Glocke“. c) Unser Schulfest. d) Eindrücke am Verfassungstag(Klassenaufsatz). 4. Freies Thema(Thema aus„Götz von Berlichingen“ er- wünscht). 5. a) In Erwartung des Weihnachtsfestes. b) Abends vor Weihnachten auf der Zeil. c) Eine Stunde am Radio(mein Radioapparat)(Klassenaufsatz). 6. a) Mitteleuropa(nach Friedr. Naumann). b) Deutschlands Stel- lung vor dem Weltkrieg. c) Winterkälte— Winternot(Klassenaufsatz).
Untersekunda C.
1. Beobachtungsaufgabe: a) Unser Klassenzimmer; b) Die Wildkatze; c) Der Uhu(aus der naturkundlichen Samm- lung). 2. Betrachtung des Bildes von L. Knaus„Das Leichenbegängnis“. 3. Hausaufsatz: Thema nach freier Wahl, meist aus dem Frleben der Ferien. 4. a) Schuberts Liederzvyklus„Die schöne Müllerin“. b) Die Rütliszene, als Bild gesehen. c) Melchthal. 5. Rahmenthema:„Menschen untereinander“, z. B.: Beim Straßenredner; Das Aus- gleichtor; Pause im Kino u. a. 6. a) Vom Dreikaiserbund bis zum Rückversicherungsvertrag. b) Oesterreich und Preußen. Deutschland vom Vertrag zu Olmütz bis zum Zweibund. c) Darstellung eines wichtigen Erlebnis- ses aus früher Kindheit. 7. a) Wie vollendet sich die Handlung in Hebbels„Agnes Bernauer“? b) Wie es zur Verabschiedung Bismarcks kam.
Obersekunda A.
1. a) Das Geistesleben der Germanen nach Tacitus. b) Die Bedeutung der Klöster für die frühmittelalterliche Kultur(im Anschluß an Scheffels Ekkehard). c) Die Beschreibung eines Apparates oder Versuchs aus dem Ge- biet meiner Bastelarbeit. 2. Uebertragung aus dem Mittelhochdeutschen. 3. a) Das Luftthermometer von Jolly. b) Eine frei gewählte Episode aus dem Nibelungenlied, c) Der Aufbau des römischen Weltreichs. 4. Ein Bild- nis nach der Natur oder nach künstlerischer Vorlage(Dürer). 5. a) Inwiefern können wir noch heute Gralsdie- ner sein? b) Einer der spätrömischen Kaiser(Trajan, Hadrian, M. Aurel). c) Totensonntag. 6é. Fine Wesensbe- schreibung(ein Bekannter, Berufstypen, Typen aus dem Theater, vom Sportplatz). 7. a) Hans Sachs im Urteil 1. Goethes, 2. R. Wagners(zur Wahl). b) Ein sportliches Erlebnis.
Obersekunda B.
1. a) Meine Gedanken über das Auto, seine Vorzüge und seine Nachteile. b) Wie enthüllt sich vor Oedipus das Geheimnis seiner Herkunft und seiner unseligen Taten? 2. a) Wie beweist der Chor in Sophokles'„Antigone“ den Satz:„Unter allem Gewaltigen ist am gewaltigsten doch der Mensch', und mit welchen Gründen läßt sich heute der Beweis erweitern? b) Die Heldin in Sophokles'„Antigone“. c) Von Solon bis Kleisthenes. Geist und Formen der athenischen Staatsverfassung. 3. a) Gasgesetze und ihre Folgerungen. b) Wie haben wir den Begriff„Atomgewicht“ erarbeitet? c) Der Wasserstoff. 4. Warum hat die Ozeanfahrt des Luftschiffes„Graf Zeppelin“ mich begeistert? 5. Uebersetzung des Nibelungenliedes. V. Aventiure. a) Str. 1—8, b) Str. 17— 24. 6. a) Rüdegers Seelenkampf, dargestellt nach dem Nibelungenlied. b) Was bedeutet das vergangene Jahr für meine körperliche und geistige Entwicklung, und was erhoffe ich von dem neuen? 7. a) Welcher Weg führte zur lonentheorie? b) Kreisläufe des Stoffes und der Energie. 8. Als größere Hausarbeit wurden die von den Sohülein über Stoffe aus der Geschichte der deutschen Sprache und Kultur des Mittelalters gehaltenen Vorträge angerechnet.
Unterprima A.
1. Meister Martin, der Küfner. Fin Nürnberger Handwerksmeister des 16. Jahrhunderts.(Nach E. T. A. Hoff- manns Novelle: Meister Martin der Küfner und seine Gesellen.)(Hausaufsatz.) 2. Selbstgewähltes Thema(Klas- senaufsatz). 3. a) Sturm und Drang in Schillers Jugenddramen. b) Ein künstlerisches Erlebnis der Studienfahrt. c) Stadt- oder Landleben?(Klassenaufsätze.) 4. a) Der dramatische Aufbau der Handlung in Sophokles'„König
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