26 Schon in der Nacht hatte sich das Wetter wieder zum guten gewendet, und so gelangten wir denn am nächsten Tage, nachdem uns Herr Marbach die geschichtlich interessanten Baulichkeiten und Wallanlagen der Stadt gezeigt und erläutert hatte, bei heiterem Himmel über Eulbach und Weckbach nach Miltenberg, unserem Endziel. Nach kurzem, gemütlichem Zusammensein begaben wir uns dann zur Bahn und traten die Rückreise nach Frankfurt an.“

Vom 10.— 12. Oktober unternahm Herr Zeichenlehrer Thielmann mit einer Anzahl von Primanern und Sekundanern, die am freiwilligen Zeichenunterricht teilnahmen, einen Skizzierausflug, der den Teilnehmern reichen Genuß und Gewinn brachte. Einer der Teilnehmer berichtet über den Verlauf dieses Ausfluges:

„Der Anfang der Fahrt, am Donnerstag, stand unter keinem günstigen Zeichen, denn schon in Hanau wurde der Anschluß der Kleinbahn nach Hüttengesäß versäumt. Doch auch der in Langendiebach beginnende leichte Landregen war nicht imstande, uns die gute Laune zu verderben, wiewohl er auf den Feldwegen das Gehen derart erschwerte, daß wir erst nach 4 ½ stündigem Marsche an unser erstes Ziel gelangten. Die hübsch gelegene Ronneburg ist eine der best erhaltenen Ritterfesten in der Nähe Frankfurts. Ihr eigenartiger Berchfrit und der Schloßhof boten uns Gelegenheit zum Skizzieren. Abends 6⁰ erreichten wir dann nach einem 2 stün- digen Marsche das altertümliche Städtchen Büdingen, wo wir im Fürstenhof gastliche Aufnahme fanden. In dem Schlosse, an der alten Stadtmauer mit den vielen Türmen und Toren, ja überall in den Gäßchen fanden sich von der Herbstsonne wunderbar beleuchtete malerische Fleckchen. Leider konnten wir dort nur einen Tag für die Zeichenübungen verwenden, da der dritte Tag für Gelnhausen bestimmt war, wo uns die Barbarossaburg und die Marienkirche reichliche Beschäftigung gaben.

Als dann am Abend des 12. Oktobers die Teilnehmer wohlbehalten in Frankfurt ankamen, sprachen sie dem Führer ihren Dank für die genußreichen Tage, gleichzeitig aber auch den Wunsch aus, daß das Jahr 1908 Gelegenheit zur Wiederholung einer solchen Fahrt bringen möchte“.

5. Lehrplan der Anstalt.

Folgende Oberprimaner haben als Ergebnis der Studientage Valediktionsarbeiten eingereicht:

Plotke O lJa: Was erfahren wir aus den Vergleichen Homers über das Alltagsleben seiner Zeit- genossen?— Flesch und Gotthold O Ta, Ladenburg O0Ib: Der Löwe in den homerischen Gleichnissen.— Korf O Ta: Das politische Element in der Dichtung des Theognis.— Fränkel O Ib: Themistokles bei Herodot, Thukydides, Nepos und Plutarch.— Neubürger O Ta: Woher entnimmt Aristophanes die Züge zu der Kari- katur des Sokrates in den„Wolken“?(Mit Benutzung von Gomperz, Griechische Denker).— Hahn 0 Ib: Das Problem und die Lösung im Psammites des Archimedes.— Die Angriffs- und Verteidigungsmittel bei der Belagerung von Syrakus(nach Schmidt, Realistische Chrestomathie).— Siebert O la: Glück und Genie bei Caesar.(Nach Plutarchs Caesar).— Levy O Ta: Welche Tendenzen zeigen Lukians Totengespräche?— v. Meyer 0 Ib: Worin zeigt Goethes Werther den Einfluß der Nouvelle Héloise Rousseaus?— Rosen- berg O Ib: Was dankt Goethe in seinen„Vögeln“ dem Aristophanes?— Egenoli O0 Ib: Das Charakterbild der Frau Rat Goethe nach ihrem Briefwechsel mit Anna Amalia und den Aufzeichnungen Bettinas.— Reinert O Ib: La guerre de 1870/71 illustrée par des écrivains français.— Inverdroß OIb: War die Politik Kleons im Jahre 425 berechtigt? Darstellung des Valentinianischen Systems nach Irenaeusund Tertullian. (Mit sachlicher und sprachlicher Vergleichung der beiden Berichte).— Stulz O0 la: Inwiefern spiegelt sich in der Entwickelung des römischen Privatrechts der konservative Sinn der Römer?(Nach Sohm, Institutionen).— Rosenbaum 0 la: Das Berührungsproblem des Apollonius.— Ganz 0 la: Die fünf Platonischen Körper.— Imaginäre und komplexe Zahlen. Stamm O la und Klein 0 Ib: Flemente der Differentialrechnung nebst zahlreichen libungsaufgaben.(Nach O. Lesser, Die Infinitesimalrechnung im Unterricht der Prima).

Dazu kamen in diesem Schuljahre noch drei Arbeiten von Unterprimanern:

Breidenbach U Ib: Isokrates' politisches Programm nach dem Philippos.— Röver UIb: Der Verlauf des Bataverkrieges nach Tacitus' Historien.— Weinschenk U la: Die Beziehungen Tizians zu den Fürsten seiner Zeit, besonders zu Karl V.