11 Deutsch: Die Geschichte der deutschen Literatur von Luther bis Lessing im Überblick mit Proben der wichtigsten Schriftsteller des 16. und 17. Jahrhunderts. Luthers Schfift: An den christlichen Adel deutscher Nation. Klopstocks Oden und die ersten Gesänge des Messias. Ausgewählte Stücke aus Lessings Laokoon und der Hamburgischen Drama- turgie. Emilia Galotti, Nathan. Shakespeares König Lear und Macbeth. Vortrag frei gewählter Gedichte. Freie Vorträge. 8 Aufsätze. 3 St. Vilmar.
Themata der Aufsätze: 1. Warum kann Walther von der Vogelweide ein deutscher Patriot genannt werden? 2. a) Ziele und Mittel der römischen Kaiser im Kampfe gegen die Germanen. b) Luthers Schrift an den christlichen Adel deutscher Nation— das Programm des Reformationszeitalters(Klassen- aufsatz). 3. Staat und Kirche im Zeitalter Karls des Großen. 4. Wie läßt sich die Vorstellung, die man allgemein von Xanthippe hat, aus Sokrates' Lebensführung erklären? 5. Was ist des Deutschen Vater- land?(Klassenaufsatz.) 6. Warum erscheint uns das Zeitalter der Staufen als eine besonders glanzvolle Periode deutscher Geschichte? 7) Charakteristik des Tempelherrn in Lessings Nathan. 8.(Klassenaufsatz.) Warum verurteilt Kreon Antigone?
Latein: Prosa und Grammatik: Tacitus Annalen, Buch Jund II mit Auswahl. Cicero pro Ligario und pro rege Deiotaro; ausgewählte Briefe. Übung im unvorbereiteten Übersetzen. Er- gänzungen und zusammenfassende Wiederholungen der Grammatik. Wöchentlich eine schriftliche Arbeit. 6 St. Römer. Dichter: Ausgewählte Gedichte des Horaz in chrono- logischer und sachlicher Ordnung bis zum Abschluß der ersten Odensammlung. 2 St. S. Bruhn, W. Hahn.
Griechisch; Lektüre: Platons Kriton und Apologie, Wilamowitz Lesebuch II, 4. Odyssee, Auswahl aus Buch XVI—XXIII. Ilias Auswahl aus Buch I—XVI(nach dem Kanon). Sophokles' Antigone. Grammatik: Erweiterung und Ergänzung der Satzlehre§ 162— 214, Übersetzung deutsch-griechischer Stücke aus Bruhns Übungsbuch. Wöchentlich eine schriftliche Klassen- oder Hausarbeit, der größere Teil der Klassenarbeiten griechisch- deutsch. 8 St. Vilmar.
Französisch: Moliere, Le Malade imaginaire. Scribe, Le Diplomate. Musset, Proverbes. Augier, Le Gendre de M. Poirier. Lafontaine, Fabeln. Béranger, Chansons. Mirabeau, Reden. Französische Vorträge und Besprechung des Gelesenen. Alle 3 Wochen eine schriftliche Arbeit. 2 St. Banner.
Englisch: Jerome, Three Men in a Boat(mit Auswahl). Dickens, David Copperfield's School- Days. Shakespeare, Julius Cæsar. Sprechübungen im Anschluß an die Lektüre. Wieder- holung und Ergänzung der Formen- und Satzlehre. 2 St. Banner.
Geschichte: Die für die Kulturentwicklung bedeutsamsten Vorgänge im römischen Kaiser- reich. Deutsche Geschichte bis zum Ende des 30 jährigen Krieges. 2 St. Vilmar.
Mathematik: Übungen in Trigonometrie und Stereometrie. Binomischer Lehrsatz(für ganze positive Exponenten) nebst Anwendungen. Anfangsgründe der Wahrscheinlichkeits- rechnung. Einiges über harmonische Teilung und Strahlen. Anwendung der Algebra auf die Geometrie, besonders Teilungs- und Verwandlungsaufgaben. Konstruktion mittels ähnlicher Hilfsfigur. Koordinatenbegriff; graphische Darstellung. Grundlehre von den Kegelschnitten begonnen. Alle 4 Wochen eine Klassenarbeit. 3 St. Presber.
Physik: Abschluß der Elektrizitätslehre. Akustik. Mechanik. 2 St. Presber.