9 ou fermée; On ne saurait penser à tout. Mirabeau, Discours.— Abt. B.: Lektüre: Lanfrey, Campagne de 1806. Sandeau, Mademoiselle de la Seigliére. Daudet, Bornier, Theuriet, Maupassant, Arène nach Choix de Nouvelles Modernes(D): Voltaire, Zaire. Sprech- übungen im Auschluß an die Lektüre. Grammatische Wiederholungen. Besprechungen über den französischen Vers, Sprach- und Litteraturgeschichte. Alle 3 Wochen eine schriftliche Arbeit. 2 St. Abt. A.: Banner. Abt. B.: Winneberger.
Englisch: Abt. A.: Lektüre: Dickens, David Copperfield's Schooldays. Shakespeare, Julius Caesar angefangen. Abt. B.: Marryat, The Children of the New Forest. Macaulay, England Before de Restoration. Grammatik nach Tendering, kurzgefasstes Lehrbuch der engl. Sprache: Lautlehre, Formenlehre und Hauptregeln der Syntax. Sprechübungen im Anschluß an die Lesestücke in dem Lehrbuche und die gelesenen Schriftsteller. 3 St. Abt. A.: Banner, Abt. B.: Winneberger.
Hebräisch: Formenlehre nach Seffers Elementarbuch(9. Aufl.) bis zum schwachen Verbum. Sämtliche UÜbungsstücke wurden übersetzt bezw. analysiert. 3. St. Hauschild.
Geschichte: Europäische Geschichte von Augustus bis zum Westfälischen Frieden. 2 St. Abt. A.: Liermann, Abt. B.: Schwemer.
Mathematik: Abschluß der Trigonometrie und Stereometrie. Binomischer Lehrsatz(für ganze positive Exponenten) nebst Anwendungen desselben auch auf numerische Gleichungen und auf Maximum-Aufgaben. Anwendung der Algebra auf die Geometrie, besonders Teilungs- und Verwandlungsaufgaben. Konstruktionen mittelst ähnlicher Hilfsfigur. Lösung auf mehrfachen Wegen. Koordinatenbegriff; graphische Darstellung; Grundlehre von den Kegelschnitten begonnen. 3 St. Abt. A.: Zint. Abt. B.: Bopp.
Physik: Abschluß der Elektrizitätslehre; Akustik; Mechanik. 2 St. Abt. A.: Zint, Abt. B.: Bopp.
Obersekunda. Frankfurter Lehrplan. Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Wirth.
Religionslehre: a) Evangelische: Lektüre der Apostelgeschichte mit ergünzenden Abschnitten aus den Briefen. Gelegentliche Wiederholungen von Sprüchen und Liedern. 2 St. Hauschild. b) Katholische: mit I.
Deutsch: Lektüre: Schillers Balladen repetiert;„Spaziergang“ und„Wallenstein“; ausge- wählte Abschnitte aus dem Nibelungenlied; ausgewählte Gedichte von Walther von der Vogelweide.— Kurze Übersicht über die Geschichte der deutschen Litteratur bis Zz. J. 1300. Abriß der mittelhochdeutschen Grammatik. Freie Vorträge und Dispositions- übungen. Schillers Spaziergang, einzelne Stellen aus Wallenstein und Gedichte von W. v. d. Vogelweide wurden auswendig gelernt. 3 St. Bölte.
Aufsätze: 1. Ist das Verfahren des Ordensmeisters in Schillers Kampf mit dem Drachen berechtigt? 2.(Klassenaufsatz.) Welches sind die Ursachen für die Entstehung und den Verfall der griechischen Tyrannis? 3.„Die Thätigkeit ist, was den Menschen glücklich macht“(Goethe). 4. Läßt sich Siegfrieds Betrug aus seinem Charakter erklären? 5.(Klassenaufsatz.) a) Welche Züge steigern die tragische Wirkung von Siegfrieds Ermordung? b) Welche Rolle spielt die Treue in den Kämpfen an Etzels Hof? 6.„Sein Lager nur erkläret sein Verbrechen.“ 7. Welche Scene enthält den Höhepunkt der Handlung in den Wallensteindramen. 8. Welche poli- tischen Folgen hat die Heeresreorganisation des Marius gehabt?